| LEADER |
07534nam a2200241 4500 |
| 001 |
2156492 |
| 024 |
|
|
|3 10.36317/0826-015-057-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 428874
|a هاشم، جنان لطيف
|e مؤلف
|g Hashem, Jenan Lateef
|
| 245 |
|
|
|a الخبرة الفنية وعلاقتها بالنمو الجسدي لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Artistic Experience and its Relation to Kindergarten Child Physical Growth
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية الآداب
|c 2023
|g أيلول
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 401 - 421
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الخبرة الفنية هي احدى المساقات التعليمية التي يتلقاها المتعلمون في مرحلة الروضة وتكون عبارة عن أنشطة فنية يمارسها الأطفال وتسمح لهم بالعمل اليدوي والعمل المشترك مع الأقران، مما تتيح لهم فرصة لتنمية الجانب الجسدي وذلك عن طريق الحركات الجسدية التي يستخدمها الطفل في عملية الرسم والتلوين والأنشطة الفنية الأخرى، فهذه الحركات تعمل على تحسين النمو الجسدي لدى الطفل، لذا فمن المستحيل فصل التطور الجسدي عن الجوانب الأخرى للنمو لأن الأطفال يتعلمون من خلال النشاط ومن خلال التفاعل الجسدي متعدد الحواس مع العالم من حولهم. وإيمانا من الباحثة بأهمية الخبرة الفنية وأهمية دورها في تطوير النمو الجسدي لدى أطفال الروضة، لذا ارتأت القيام بإجراء هذه الدراسة، وقد وضعت الأهداف التالية للبحث: ١. التعرف على الخبرة الفنية الملائمة للنمو الجسدي لدى أطفال الروضة. ٢. التعرف على النمو الجسدي لدى أطفال الروضة. ٣. الكشف عن العلاقة بين الخبرة الفنية والنمو الجسدي لدى أطفال الروضة. لغرض التحقق من أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياسين للبحث، والتي اعتمدت في صياغة فقراتهما على الأدبيات والإطار النظري والدراسات السابقة، وقد تكون مقياس الخبرة الفنية من (١١) فقرة، ومقياس النمو الجسدي من (١٣) فقرة. وبعد التأكد من الخصائص السيكو مترية للمقياسين قامت الباحثة بتطبيقهما على عينة البحث من معلمات رياض الأطفال التابعات للمديرية العامة لتربية الكرخ الأولى والبالغ عددهن (١٥٠) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة وبعد جمع استجابات المعلمات تم تحليل البيانات إحصائيا للحصول على النتائج والتي توصلت إلى: - ١. أن الخبرة الفنية المقدمة في الروضة فاعله وملائمة للأطفال. ٢. إن أطفال الروضة يتمتعون بالنمو الجسدي السليم. ٣. إن للخبرات الفنية المقدمة للأطفال في الروضة لها دور مهم وفاعل في تطوير نموهم الجسدي. فالأنشطة الفنية التي يمارسها الطفل في الروضة تعد ركنا من أركان التربية الحديثة وتمثل مع المواد الدراسية الأخرى نظاما يهدف إلى تحقيق التنمية الشاملة والمتوازنة لجميع جوانب الشخصية وتنمية المهارات الإبداعية، والمعرفية، والاجتماعية، والجسدية. فالخبرات الفنية تعمل على تنمية الجانب الجسدي لدى الطفل وذلك عن طريق الحركات الجسدية التي يستخدمها الطفل في عملية الرسم والتلوين، فهذه الحركات تعمل على تحسين المهارات الحركية لدى الطفل تحقيق التآزر البصري الحركي.
|b Artistic experience is one of the educational courses that learners receive in the kindergarten stage. It is an artistic activity practiced by children and allows them to work manually and jointly work with peers, which gives them an opportunity to develop the physical aspect through the physical movements that the child uses in the process of drawing, coloring and other artistic activities. These movements improve the child's physical development, so it is impossible to separate physical development from other aspects of development because children learn through activity and through multisensory physical interaction with the world around them. Believing in the importance of technical expertise and the importance of its role in developing the physical growth of kindergarten children, the researcher decided to conduct this study, and she set the following objectives for the research: 1. Identify the appropriate artistic experience to kindergarten children physical growth. 2. Identify the physical growth of kindergarten children. 3. Investigate the relationship between the artistic experience and kindergarten children physical growth. To achieve the aims of the study, the researcher builds up two scales, in which the items of these two scales based on literature, theoretical framework, and previous studies. Artistic experience scale consisted of 11 items whereas physical growth scale contained 13 items. After confirming the psychometric characteristics of the two scales, the researcher applied them on the sample of the study who are kindergarten teachers at General Directorate of Education Karkh-Alawlaa. They were (150) female teachers chosen randomly, and after collecting the teachers' responses, the data was analyzed statistically to obtain the following results: 1. Artistic experience provided in the kindergarten is effective and appropriate for children. 2. Kindergarten children enjoy healthy physical growth. 3. Artistic experiences provided to children in kindergarten have an important and effective role in developing their physical growth. Artistic activities practiced by the child in kindergarten are considered one of the pillars of modern education and represent, along with other school subjects, a system that aims to achieve comprehensive and balanced development for all aspects of the personality and the development of creative, cognitive, social and physical skills. artistic experiences work on developing the physical aspect of the child through the physical movements that the child uses in drawing and coloring process. These movements improve the child's motor skills, achieving visual-kinetic synergy.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a القدرات الإبداعية
|a المهارات الحركية
|a النمو الجسدي
|
| 692 |
|
|
|a الخبرة الفنية
|a النمو الجسدي
|a أطفال الروضة
|b Artistic Experience
|b Physical Development
|b Kindergarten Children
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 018
|f Ādāb al-kūfaẗ
|l 057
|m مج15, ع57
|o 0826
|s آداب الكوفة
|t Literature of Kufa
|v 015
|x 1994-8999
|
| 856 |
|
|
|u 0826-015-057-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1407214
|d 1407214
|
