مستوى ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في البرامج التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of the School Administration's Practice of its Role in Educational Programs for Students with Learning Difficulties in Public Schools from the Teachers' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشواورة، رهف إياد تيسير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shawareh, Rahaf Eyad |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، عوني معين رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1407222 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 01776nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 744629 |a الشواورة، رهف إياد تيسير |e مؤلف |g Al-Shawareh, Rahaf Eyad | ||
| 245 | |a مستوى ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في البرامج التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a Level of the School Administration's Practice of its Role in Educational Programs for Students with Learning Difficulties in Public Schools from the Teachers' Point of View | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 100 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2467 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الإدارة المدرسية |a البرامج التعليمية |a صعوبات التعلم |a المدارس الحكومية | ||
| 700 | |a شاهين، عوني معين رشيد |g Shahin, Awni Muin |e مشرف |9 600738 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2467-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1407222 |d 1407222 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس الحكومية بمديرية تربية وتعليم محافظة جرش في دعم طلبة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بني مصطفى، شروق إبراهيم منشور: (2021) -
مستوى التنمية المستدامة المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الصرايرة، عبادة محمد عبدالمجيد منشور: (2023) -
فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية بعض العمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الزعبي، سودان حمد منشور: (2012) -
صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية بالمدارس الحكومية بوحدة الخرطوم شرق
بواسطة: الطاهر، آيات الفكي منشور: (2017) -
دور الإدارة المدرسية في خفض الضغوط النفسية لدى أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين في محافظة الجهراء في دولة الكويت
بواسطة: الظفيري، عبدالعزيز فهد عواد منشور: (2022)
