ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحسين أداء فرق العمل ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عوف، حامد حسن مصطفى (م. مشارك)
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 320 - 346
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1407416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الإدارية | التعليم العام | الكوادر البشرية | التطوير المهني | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث التربوي | فرق العمل | الواقع التعليمي | مدارس التعليم العام بدمياط | Educational Research | Work Teams | Educationalreality | General Education Schools in Damietta
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على متطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط، وتحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط، والتعرف الإطار النظري والمفاهيمي فرق العمل، والتعرف على الإطار اللائحي والقانوني لمدارس التعليم العام بدمياط وضع تصور مقترح لتحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي كمدخل وآلية لتحقيق هذه المتطلبات حيث إنه أكثر ملاءمة لطبيعة الدراسة وأهدافها فهو منهج يقوم علي جمع أوصاف دقيقة مفصلة عن الظواهر الموجودة بقصد استخدام المعلومات والبيانات لوضع خطط أكثر ذكاء لتحسين الأوضاع والعمليات الاجتماعية والتربوية، وقد توصل البحث إلى العمل على إيجاد ثقافة داعمة لفرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط تسمح بالتعاون والعمل الجماعي، تمكين العاملين بمدارس التعليم العام بدمياط وتحفيزهم تحقيقا لمشاركتهم في العمل الجماعي، زيادة مستوى إدراك القيادات الإدارية بمدارس التعليم العام بدمياط بأهمية وجود فرق العمل ودورها الإيجابي في تنمية المستوي وازدهار العمل بها، العمل على تقديم أفضل ممارسات القيادة المدرسية بمدارس التعليم العام بدمياط من خلال فرق العمل كنمط قيادي يتفق مع متغيرات العصر.

The aim of this research is to identify the requirements for improving the work of work teams in general education schools in Damietta, and to improve the work of work teams in general education schools in Damietta, and to identify the theoretical and conceptual framework of work teams, and to identify the regulatory and legal framework for general education schools in Damietta, to develop a proposed vision to improve the work of work teams In general education schools in Damietta. The research relied on the descriptive approach as an input and a mechanism to achieve these requirements, as it is more appropriate to the nature and objectives of the study. It is an approach based on collecting accurate and detailed descriptions of existing phenomena in order to use information and data to develop smarter plans to improve social and educational conditions and processes. The research has found work to create a culture supportive of work teams in general education schools in Damietta that allows for cooperation and teamwork, empowering workers in public education schools in Damietta and motivating them to achieve their participation in team work, increasing the level of awareness of administrative leaders in general education schools in Damietta of the importance of the existence of work teams and their positive role in developing level and the flourishing of work in it, work to provide the best practices of school leadership in general education schools in Damietta through work teams as a leadership style consistent with the changes of the times.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.