ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية مكارثي في تعل...>الوصف

تأثير استراتيجية مكارثي في تعليم الأداء الفني لفعالية الوثبة الثلاثية للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Impact of McCarthy's Strategy in Teaching the Technical Performance of the Effectiveness of the Triple Jump for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سعدون، حسين محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saadoun, Hussein Mohsen
مؤلفين آخرين: شنين، لقمان عمران (م. مشارك) , حسن، سعيد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 822 - 839
DOI: 10.33984/0904-016-004-031
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1407622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | استراتيجية مكارثي | ألعاب القوى | الوثبة الثلاثية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مكارثي | الأداء الفني | الوثبة الثلاثية للطلاب | McCarthy's Strategy | Technical Performance | Students' Triple Jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية مكارثي في تعليم الأداء الفني للوثبة الثلاثية، والتعرف على تأثير استراتيجية مكارثي في تعليم الأداء الفني لفعالية الوثبة الثلاثية للطلاب. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي على (٥٠) طالب من طلاب المرحلة الثانية / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ميسان إذ تم تقسمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وتم تطبيق البرنامج التعليمي على طلاب العينة التجريبية لمدة (٤) أسابيع بواقع (۸) وحدات، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في تعليم الأداء الفني لفعالية الوثبة الثلاثية، وأوصى الباحثون بجملة من التوصيات أهمها من الضروري استخدام استراتيجية مكارثي في تعليم الوثبة الثلاثية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة كونها لها الأثر الجيد في تعليم أداء المراحل الفنية للوثبة الثلاثية المستخدمة في البحث، والتأكيد على استخدام الوسائل الحديثة في عرض النماذج عن تعليم المهارات الرياضية.

The research aimed to prepare educational units using McCarthy's strategy in teaching the technical performance of the triple jump, and to identify the impact of McCarthy's strategy in teaching the technical performance of the effectiveness of the triple jump for students. The researchers used the experimental approach on (50) students from the second stage / College of Physical Education and Sports Sciences / University of Maysan, as they were divided into two experimental and control groups. The experimental group outperformed the control group in teaching the technical performance of the effectiveness of the triple jump, and the researchers recommended a number of recommendations, the most important of which is the need to use McCarthy's strategy in teaching the triple jump for the faculties of physical education and sports sciences, as it has a good impact in teaching the performance of the technical stages of the triple jump used in the research, and the emphasis on The use of modern methods in presenting models for teaching mathematical skills.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.