| LEADER |
04162nam a2200241 4500 |
| 001 |
2157171 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 280911
|a عمايرة، محمد إسماعيل
|e مؤلف
|g Amayreh, Muhammad Ismail
|
| 245 |
|
|
|a الفصحى والعامية:
|b مشكلات ازدواجية الاستعمال في التعليم
|
| 246 |
|
|
|a Standard and Colloquial Arabic:
|b Problems of Duality in Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوصل
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 457
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الورقة البحثية عدة قضايا حول اللهجات العامية وعلاقتها بالفصحى، فمن أهم هذه القضايا: ما الأسباب الحقيقية وراء ازدياد الفجوة بين العامية والفصحى؟ وقد تطرق الباحث إلى السبل النافعة لتقليص هذه الفجوة. ومن القضايا الرئيسة الهامة في هذا الطرح والتي تسعى هذه الورقة في أن تسهم بتسليط الضوء عليها هي قضية الإقبال الشديد من متعلمي العربية ولا سيما الناطقين بغيرها على تعلم العامية، والوقوف على أهم الكتب المؤلفة لتعليم العامية لهذه الفئة من المتعلمين، وبيان أهم نقاط ضعفها من خلال تحليل عام لمحتوياتها، وما الدافع وراء تأليفها؟ وتحاول هذه الورقة أيضا أن تسهم في توصيف مجموعة من المشاكل التي تزيد من الفجوة بين الفصيحة والعامية، وما يواجهه الناطقون بغيرها من مشاكل تواصلية بغض النظر عن هدفهم الذي يتعلمون اللغة لأجله، وأخيرا طرح الباحث مسألة الاستفادة من المنهج الإحصائي في تدريس العامية، وقد اتبع المنهج الوصفي التحليلي الاستقرائي في كتابة هذه الورقة البحثية.
|b This research paper deals with several issues about colloquial dialects and their relationship to Standard Arabic. The most important of these issues is: What are the real reasons behind the increasing gap between colloquial and classical Arabic? The researcher touched on useful ways to reduce this gap. One of the main important issues in this proposition, which this paper seeks to focus and highlight, is the high demand of Arabic learners, especially non-native speakers, to learn colloquial, and to identify the most important books written to teach colloquial language for this group of learners, and to indicate their most important weaknesses through an analysis for its contents, and the motive behind their authorship. This paper also attempts to contribute to the description of a set of problems that increase the gap between the standard and the colloquial Arabic, and the communication problems faced by speakers of other languages regardless of their goal for which they learn the language. Finally, the researcher raised the issue of benefiting from the statistical method in teaching colloquialism, and the descriptive analytical method was followed in writing this research paper.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a اللهجات العربية
|a الناطقين بغير العربية
|a الفجوة اللغوية
|a ظاهرة الازدواجية
|
| 692 |
|
|
|a اللهجات
|a العامية
|a الفصحى
|a الفجوة
|a ازدواجية الاستعمال
|b Dialects
|b Colloquial Arabic
|b Classical Arabic
|b Gap
|b Statistical Method
|b Duality
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e AL Wasl University Journal
|l 066
|m ع66
|o 2512
|s مجلة جامعة الوصل
|v 000
|x 1607-209X
|
| 856 |
|
|
|u 2512-000-066-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1407960
|d 1407960
|
