| LEADER |
02985nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2157248 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 454921
|a عقيلة، ميسون خيرى
|e مؤلف
|q Aqeelah, Maysoun Khairy
|
| 245 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة كليات المرقب بمدينة "الخمس"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1106 - 1128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتركز مشكلة البحث الحالية في دراسة بعض أساليب المعاملة الوالدية التي يمكن أن يتعرض لها عينة البحث من طلبة وطالبات كليات جامعة المرقب وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي. فقد هدفت الدراسة الحالية بعد إلى الكشف عن العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي عينة الدراسة بمدينة الخمس للعام الدراسي (2022/2023) تكونت عينة الدراسة من (58) طالب وطالبة ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة الاستبيان المغلق والذي كان من إعدادها بعد الاطلاع على بعض المقاييس والاختبارات ذات العلاقة بموضوع الدراسة. لقياس عدة متغيرات تتعلق بمعرفة بعض خصائص المبحوثين وتضمن مقياسي التحصيل الدراسي وأساليب المعاملة الوالدية: والتي يتضمن ثلاث محاور وبعد عرض ومناقشة نتائج الدراسة توصلت الباحثة إلى ما يلي: 1-يتبين من النتائج أن أعلى تقدير لأفراد العينة كان جيد جدا حيث بلغت نسبتهم (44.1%). 2-تبين من التساؤل الثاني بأنه لا توجد فروق بين درجات تحصيل الطلاب بين الأكثر والأقل 3-تبين من التساؤل الثالث بأنه لا توجد علاقة ارتباطية بين درجات التلاميذ وأساليب المعاملة الوالدية وإهمالهم للأبناء. 4-تبين في أساليب المعاملة الوالدية أن معظم أفراد العينة يتعرضوا لنفس الأسلوب للمعاملة من قبل الوالدين.
|
| 653 |
|
|
|a المعاملة الوالدية
|a التحصيل الدراسي
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية الأسرية
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 080
|l 023
|m ع23
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Journal
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-023-080.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1408044
|d 1408044
|
