ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشتغالات الأثنولوجيا في عروض ا...>الوصف

إشتغالات الأثنولوجيا في عروض المسرح التربوي

العنوان بلغة أخرى: The Works of Ethnology in Educational Theater Performances
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: السلامي، عامر سالم عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Salami, Amer Salem Obaid
المجلد/العدد: مج30, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: آب
الصفحات: 413 - 436
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1408311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الفنية | المسرح التربوي | تقنيات الإثنولوجيا | الخطاب البصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
إشتغالات | الأثنولوجيا | عروض | المسرح التربوي | Works | Ethnology | Performances | Educational Theatre
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتصف المسرح التربوي بكونه من الأنشطة الفنية والدرامية ذات الطابع المؤثر والمثير والممتع في مجال ترسيخ المعارف والقيم الإنسانية في أذهان المتعلمين ووجدانهم، إذ يعد المسرح التربوي أداة تربوية وتعليمية ممتعة تسهم في تفاعل المتعلمين وتنمية تفكيرهم وترسيخ القيم التربوية والأخلاقية فيهم، وذلك لأنه يتبنى حوارا متبادلا بين المسرح والمتعلمين، ويتسع لممارسات فنية متعددة من حيث إمكانياتها الإبداعية ووسائلها الفنية وأهدافها. كما تعد الأثنولوجيا أحد فروع الأنثروبولوجيا، وتدرس الأثنولوجيا خصائص الشعوب اللغوية والثقافية والسلالية، ومن هنا فإن الأثنولوجيا في عروض المسرح التربوي تدعو إلى تنمية الفكر وتوسيع المعرفة وبناء الشخصية الناضجة والإيجابية للمتعلمين. توزعت هيكلية البحث على أربعة فصول، تضمن الفصل الأول منها الإطار المنهجي وقد احتوى على (مشكلة البحث، أهميته، هدفه حدوده، تحديد المصطلحات)، أما الفصل الثاني فتضمن الإطار النظري والذي تكون من مبحثين: تناول المبحث الأول الأثنولوجيا والثاني تناول المسرح التربوي، أما الفصل الثالث فقد خصص للإطار الإجرائي، وتناول الفصل الرابع نتائج البحث واستنتاجاته فضلا عن التوصيات والمقترحات

Educational theater is characterized as one of the artistic and dramatic activities of an influential, exciting and enjoyable nature in the field of consolidating knowledge and human values in the minds and consciences of learners. It accommodates multiple artistic practices in terms of their creative potential, artistic means, and goals. Ethnology is also considered one of the branches of anthropology. Ethnology studies the linguistic, cultural and ancestral characteristics of peoples. Hence, ethnology in educational theater performances calls for the development of thought, the expansion of knowledge and the building of a mature and positive personality for learners. This research is divided into four sections. The first section includes the methodological framework and it contained (the research problem, its importance, its goal, its limits, definition of terminology). The second section included the theoretical framework, which consisted of two subsections: the first topic dealt with ethnology and the second dealt with the educational theater. The third section is devoted to the procedural framework. The fourth section deals with the results and conclusions of the research, as well as the recommendations and proposals.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.