التعليم النبوي: طرقه وأساليبه ووسائله: الحلقة الثانية الأخيرة
| المصدر: | البعث الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي |
| المؤلف الرئيسي: | فاروق، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج69, ع6 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الهند |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 49 - 54 |
| رقم MD: | 1408555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02086nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2157770 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الهند | ||
| 100 | |9 745276 |a فاروق، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعليم النبوي: |b طرقه وأساليبه ووسائله: الحلقة الثانية الأخيرة | ||
| 260 | |b مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي |c 2023 |g يوليو |m 1444 | ||
| 300 | |a 49 - 54 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف المقال عن طرق وأساليب التعليم النبوي. أوضح أن النبي عليه الصلاة والسلام استخدم مجموعة متنوعة من الطرق والأساليب في المجالين الروحي واكتساب المعرفة، كما أنه مزج بين الأساليب واختار منها وفقا للإشكال الأنسب، وظهر ذلك في عدة مواضع نذكر منها عندا شاور أصحابه في حديث الأذان فقد اعتمد على طريقة العصف الذهني. وتميزت تعليماته بأنها لم تكن قصيرة ولا سريعة جدا بل كانت واضحة. أما وسائله صلى الله عليه وسلم فقد تنوعت بين الملموسة وغير الملموسة، حيث استخدم كافة الوسائل المتاحة في التعليم والتدريس. وأختتم المقال بتأكيد على أن منهج النبي عليه الصلاة والسلام كان تأثيره عميقا على الطلاب لأنه خاليا من التكلفات والتناقضات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العملية التعليمة |a الأساليب التدريسية |a التعليم النبوي |a العصف الذهني | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 008 |l 006 |m مج69, ع6 |o 0595 |s البعث الإسلامي |t Islamic Courier |v 069 | ||
| 856 | |u 0595-069-006-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1408555 |d 1408555 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم النبوي: طرقه وأساليبه ووسائله
بواسطة: فاروق، محمد منشور: (2023) -
فاعلية بيئة تعلم تفاعلية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، شيماء أحمد نادي منشور: (2023) -
نظرية التعلم المستند للدماغ ذي الجانبين بوصفها طريقة من طرائق التدريس، ودورها في عملية التعليم والتعلم: دراسة نظرية
بواسطة: التميمي، ميسون علي جواد منشور: (2023) -
دور استراتيجية العصف الذهني في اكتساب مهارات التعلم الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: خوازم، عائشة منشور: (2020) -
الاستراتيجيات والأساليب الحديثة في العملية التدريبية
بواسطة: حسين، سلامة عبدالعظيم منشور: (2023)
