| LEADER |
03174nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2157889 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 142316
|a العربي، حسين محمد أمحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مواصفات السجع الجيد عند القدامى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طبرق
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتجه العديد من الدراسات إلى دراسة السجع واستخراجه من القرآن الكريم، أو من كتب دواوين الشعر، لهذا حاولت في هذه الدراسة أن ألفت انتباه المتخصصين والطلاب إلى فهم السجع من خلال عرض مواصفات السجع الجيد عند القدامى، فجعلت البحث ينقسم إلى تمهيد ومبحث وخاتمة، في التمهيد تناولت تعريف مصطلح السجع لغة واصطلاحا، وتناولت في المبحث مجموعة من المحاذير قالها القدامى، واشترطوا غيابها كي يدخل السجع دائرة الجودة، وبالتالي فإن الهدف الرئيس للدراسة هو منح قدر واف من الانتباه والتركيز عند تناول بنية السجع، للمساهمة في تنمية مهاراتهم البلاغية والنقدية، أما الخاتمة ففيها أهم نتائج الدراسة، والحمد لله على ما أنعم والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
|b Many studies tend to study the rhyme and extract it from the Holy Qur’an or from books of poetry collections. This is why I tried in this study to draw the attention of specialists and students to understanding the rhyme by presenting the characteristics of good rhyming among the old, so I made the research divided into a preface, a discussion and a conclusion. In the preface I dealt with the definition of The term assonance is a language and a convention, and I dealt with in the study a set of caveats that the old men said and stipulated its absence in order for the assonance to enter the circle of quality, and therefore the main aim of the study is to give adequate attention and focus when dealing with the structure of rhyme to contribute to the development of their rhetorical and critical skills, as for the conclusion, it contains the most important results of the study. Praise be to God for what He has blessed, and may blessings and peace be upon our master Muhammad and his family and companions.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a البلاغة العربية
|a مصطلح "السجع"
|a الدلالات اللغوية
|a التراث العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e DELALAT
|l 005
|m ع5
|o 2272
|s مجلة دلالات
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2272-000-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1408682
|d 1408682
|
