| LEADER |
04959nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2158102 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-043-003-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a القرعان، سالم محمد سالم
|g Alquran, Salem Mohammad Salem
|e مؤلف
|9 157192
|
| 245 |
|
|
|a دور وسائل الإعلام المدرسي في تنمية المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المدارس الثانوية في قضية إربد الأردن من وجهة نظر المدرسين
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Media in Developing the Social Responsibility of Students from Teachers Viewpoint
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف المقال التعرف إلى دور وسائل الإعلام المدرسي باعتبارها من أهم الوسائل التربوية في تنمية المسؤولية المجتمعية- من خلال ما تقدمه من مواد علمية وثقافية- لدى الطلبة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم 50 معلماً. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة التي تكونت من (26) فقرة، بعد التأكد من صدقها وثباتها، كأداة لجمع بيانات الدراسة. واستخدم برنامج (SPSS) لتحليل بياناتها واستخلاص نتائجها. أهم النتائج: أن هناك دوراً إيجابيا مرتفعاً المستوى لوسائل الإعلام المدرسية في تنمية المسؤولية المجتمعية لدى الطلبة، حيث كان تأثير هذا الدور مرتفع في تنمية المسؤولية تجاه المدرسة وبيئتها، وبدرجة متوسطة في تنمية المسؤولية تجاه المجتمع المحلي. وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة تبعًا للجنس ولصالح الذكور. وعدم وجود فروق تبعاً لباقي متغيرات الدراسة. أهم التوصيات: تفعيل دور وسائل الإعلام المدرسية وخاصة الإذاعة المدرسية لبث الوعي الوطني والتعريف بالمسؤولية المجتمعية التي تعتبر من أهم قيم المواطنة الصالحة لدى الناشئة من الطلبة. التفعيل الإيجابي للاستخدام الصحيح للهواتف النقالة كونها من وسائل التواصل الاجتماعي الفعالة.
|b The article aimed to identify the role of the school media as one of the most important educational methods in developing social responsibility- through what it provides of scientific and cultural materials- among students in Irbid Secondary Schools from a study sample members consisted of (50) individuals. The researchers used the descriptive approach and the questionnaire as a tool to collect data which consisted of (26) paragraphs, after verifying its validity and reliability. The (SPSS) program was used to analyze its data. The results: There is a high-level positive role for school media in developing social responsibility among students as towards the school and its environment, and with a moderate degree in developing responsibility towards the local community. The presence of statistically significant differences at (0.05≥α) between the responses according to gender and in favor to males. Lack of differences according to the rest of the study variables. The Recommendations: Activating the role of school media, especially school radio, to broadcast national awareness and define social responsibility which is considered one of the most important values of good citizenship among young students.
|
| 653 |
|
|
|a البيئة المدرسية
|a الإعلام التربوي
|a الإذاعة المدرسية
|a التعليم الاجتماعي
|a الوعي الوطني
|
| 692 |
|
|
|a الإعلام المدرسي
|a المواطنة
|a المسؤولية المجتمعية
|a التنشئة الاجتماعية
|b School Media
|b Citizenship
|b Social Responsibility
|b Socialization
|
| 700 |
|
|
|9 498099
|a خريسات، أيمن محمد ناصر
|e م. مشارك
|g Khraisat, Ayman Mohammed Naser
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 003
|m مج43, ع3
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 043
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-043-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1408894
|d 1408894
|
