ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي لأبعاد التسامح في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدى المتزوجين الجدد في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Relative Contribution of Forgiveness to the Prediction of Marital Compatibility among Newlyweds in the State of Kuwait
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحمداني، منى حمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 351 - 390
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1409400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسامح | التوافق الزواجي | المتزوجين الجدد | المراكز الإرشادية | Forgiveness | Marital Compatibility | Newlyweds
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04653nam a22002417a 4500
001 2158585
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 745709  |a الحمداني، منى حمود  |e مؤلف 
245 |a الإسهام النسبي لأبعاد التسامح في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدى المتزوجين الجدد في دولة الكويت 
246 |a Relative Contribution of Forgiveness to the Prediction of Marital Compatibility among Newlyweds in the State of Kuwait 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 351 - 390 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الراهنة لاستكشاف نسبة مساهمة التسامح في التنبؤ بتحقق التوافق الزواجي لدى عينة من المتزوجين الجدد بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج التنبؤي التحليلي لمناسبته لأهداف الدراسة الحالية، وتمت الدراسة على عينة قوامها 412 من المتزوجين الجدد المترددين على مراكز الاستشارات النفسية والإرشاد الزواجي بدولة الكويت. وتم استخدام مقياس التوافق الزواجي، ومقياس هارتلاند للتسامح. وتم التحقق من الكفاءة السيكومترية لتلك الأدوات ومدى ملاءمتها للبيئة الكويتية. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن أبعاد التسامح تتنبأ بما نسبته (7%) من التوافق الزواجي، وأشارت النتائج إلى أن المتزوجين الجدد لا يختلفون فيما يتعلق بمتغيري التسامح والتوافق الزواجي، تبعا لاختلاف متغيري الجنس والمستوى التعليمي، وأشارت النتائج كذلك إلى أن المتزوجين بطريقة الزواج غير التقليدي، لديهم مستوى أفضل من التوافق الزواجي. الخاتمة: تم التوصل لعدد من النتائج ذات الدلالة الإحصائية الجوهرية، وتم التوصل إلى عدد من التوصيات التي من شأنها أن تسهم في زيادة الاهتمام بدراسة متغيرات الدراسة، والاهتمام بتحسين العوامل التي تؤدي لتحسين مستوى التوافق الزواجي وتساعد على استمراره.  |b The present study aimed to explore how much Forgiveness contributes to predicting marital compatibility among newlyweds who are visiting counseling centers in the State of Kuwait. To achieve the objective of the study, the Zawawi Marital Compatibility Scale (2017) and the Heartland Forgiveness Scale (Thompson et al, 2005) were used, and Arnock’s and Fouad’s Arabized Scale (2012), and their psychometric properties of validity and consistency were verified. The study was applied to a random sample of (412) newlyweds who had been married for three years or less. The link was sent to them, and they responded to the two scales within a period of two months. The results of the study revealed that the dimensions of Forgiveness predict a rate of (7%) of marital compatibility, and that the newlyweds do not differ in Forgiveness and marital compatibility in terms of the variable of sex and educational level. As for the method of marriage, those whose marriage is non-traditional have a better level of marital compatibility. Based on the results of the study, some recommendations were made, including the necessity of improving Forgiveness among married couples because of its role in developing marital compatibility, especially after situational Forgiveness. 
653 |a قيم التسامح  |a العلاقات الزوجية  |a التوافق الزواجي  |a الكويت 
692 |a التسامح  |a التوافق الزواجي  |a المتزوجين الجدد  |a المراكز الإرشادية  |b Forgiveness  |b Marital Compatibility  |b Newlyweds 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج15, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 015  |x 2090-7885 
856 |u 2232-015-004-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1409400  |d 1409400