ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة أنماط السيطرة المخية وعلاقتها بمستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: A Study of Brain Control Patterns and their Relationship to the Level of Cognitive Achievement and Skillful Performance in Volleyball
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: القمحاوي، أسامة صابر أنور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kamhawy, Osama Saber
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 13
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1409686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيطرة المخية | مهارات | الكرة الطائرة | Brain Control | Skills | Volleyball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04568nam a2200229 4500
001 2158842
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a القمحاوي، أسامة صابر أنور  |g El-Kamhawy, Osama Saber  |e مؤلف  |9 743002 
245 |a دراسة أنماط السيطرة المخية وعلاقتها بمستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري في الكرة الطائرة 
246 |a A Study of Brain Control Patterns and their Relationship to the Level of Cognitive Achievement and Skillful Performance in Volleyball 
260 |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 1 - 13 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى دراسة أنماط السيطرة المخية وعلاقتها بالتحصيل المهارى والمعرفي في الكرة الطائرة وذلك من خلال التعرف على نمط السيطرة السائد لدى طلاب المستوى الأول ومعرفة مستواهم المهارى لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة (الإرسال- التمرير – الضرب الهجومي) وكلك المستوى المعرفي لمقرر الكرة الطائرة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة قوامها 150 طالب من طلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية وتمثلت أداة جمع البيانات في مقياس ديان للسيطرة المخية وكان من اهم نتائج البحث أن النمط السائد لدى عينة البحث هو النمط المتكامل ثم يليه النمط الأيمن ويليه النمط الأيسر كما أن هناك تفوق للطلاب في مستوى التحصيل المهارى لمهارات الكرة الطائرة وانخفاض مستوى التحصيل المعرفي لديهم كما تم التعرف على الترتيب النسبي لأنماط السيطرة المخية لمستوى التحصيل المهارى والمعرفي للطلاب، ومن اهم التوصيات الاهتمام بالتوازن بين الجانب التطبيقي والمعرفي عند تدريس المقررات العملية بالمرحلة الجامعية وإجراء البحوث العلمية التي تعتمد على أنماط السيطرة المخية ومدى فاعليتها في تنمية العديد من نواتج التعلم المختلفة.  |b The research aims to study patterns of cerebral control and its relationship to skill and cognitive achievement in volleyball, by identifying the prevailing pattern of control among first-level students and knowing their skill level for some basic skills in volleyball (serving - passing - offensive hitting) and all the cognitive level of volleyball, The researcher used the descriptive method on a sample of 150 first-level students at the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University. The data collection tool was the Diane Scale of Brain Dominance, One of the most important results of the research was that the prevailing pattern in the research sample is the integrated pattern, followed by the right pattern, followed by the left pattern, and there is a superiority of students in the level of practical achievement of skills and a low level of cognitive achievement for them. For students, one of the most important recommendations is to pay attention to the balance between the applied and cognitive aspects when teaching practical courses at the undergraduate level and conducting scientific research that depends on patterns of brain control and its effectiveness in developing many different learning outcomes. 
653 |a الألعاب الرياضية  |a السيطرة المخية  |a الأداء المهاري  |a التحصيل المعرفي  |a الكرة الطائرة 
692 |a السيطرة المخية  |a مهارات  |a الكرة الطائرة  |b Brain Control  |b Skills  |b Volleyball 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 025  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 022  |m ع22  |o 2224  |s المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة  |v 000  |x 1687-2517 
856 |u 2224-000-022-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1409686  |d 1409686