ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية التعلم النشط...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية استراتيجية التعلم النشط "التعلم التنافسي" على تعلم مهارة الصد في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Competitive Learning Active Learning Strategy on Learning the Blocking Skill in Volleyball
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: جعفر، أمين محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gaafar, Amin Mahmoud
مؤلفين آخرين: شرشوح، منى محمد عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 236 - 258
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1409820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية التعلم | التعلم التنافسي | كرة الطائرة | أساليب تدريسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فعالية استراتيجية التعلم النشط (التعلم التنافسي) على تعلم مهارة الصد في الكرة الطائرة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث الأصلي (٦٠) طالبة وتم قسيمهم إلى مجموعتين أحداهما ضابطة (۲۰) طالبة يطبق عليها التعليم بالأسلوب المعتاد والأخرى تجريبية (۲۰) طالبة يطبق عليها التعليم بأسلوب التعلم التنافسي وتم أيضا الاستعانة بعينة للدراسة الاستطلاعية من المجتمع الأصلي بلغ عددهم (۲۰) طالبة، استخدم الباحثان التصميم التجريبي ذو المجموعتين أحداهما تجريبية طبق عليها البرنامج المقترح (باستخدام أسلوب التعلم التنافسي) والأخرى ضابطة طبق عليها الشرح والعرض (الطريقة المتبعة) عن طريق إجراء القياس القبلي والبعدي للمجموعتين، وقد أجريت الدراسة خلال الفترة من (۱۹/9/ ۲۰۲۲) إلى (۱۰/۱۳/ ۲۰۲۲)، وقد توصل الباحثان إلى أن أسلوب الأوامر وأداء النموذج العملي ساهم بطريقة إيجابية في تعلم مهارة الصد في الكرة الطائرة لطالبات المجموعة الضابطة استراتيجية التعلم النشط ساهمت بطريقة إيجابية في تعلم مهارة الصد في الكرة الطائرة.

The research aims to identify the effectiveness of the active learning strategy (competitive learning) on learning the skill of blocking in volleyball،the research sample was chosen in a simple random way from the original research community (60) students, and they were divided into two groups, one of which was a control group (20) students, to whom education was applied in the method. The usual and the other experimental (20) students, to whom education is applied using the competitive learning method. A sample of the original community was also used for the exploratory study, which numbered (20) students. The researcher used the experimental design with two groups, one of which was experimental, to which the proposed program was applied (using the competitive learning method) and the other was a control one. She has to explain and display (the method used) by conducting the pre and post measurement for the two groups The study was conducted during the period from (19-9/2022) to (13/10/2022), The researcher concluded that the method of commands and the performance of the practical model contributed in a positive way to learning the skill of blocking in volleyball for the students of the control group. The active learning strategy contributed in a positive way to learning the skill of blocking in volleyball.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.