قياس السمات السلوكية للموهوبين باستخدام مقياس رينزولي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية: الحلقة الأولى
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Behavioral Characteristics of the Gifted Using Renzulli Scale on a Sample of Primary Stage Pupils: First Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | حديفة، رهام سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hodaifa, Riham Solaiman |
| مؤلفين آخرين: | قوشحة، رنا عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س39, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1410478 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السمات السلوكية | مقياس رينزولي | الموهوبين | Behavioural Characteristics | Renzulli Scale | Gifted
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04418nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2159560 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 674880 |a حديفة، رهام سليمان |e مؤلف |g Hodaifa, Riham Solaiman | ||
| 245 | |a قياس السمات السلوكية للموهوبين باستخدام مقياس رينزولي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية: |b الحلقة الأولى | ||
| 246 | |a Measuring the Behavioral Characteristics of the Gifted Using Renzulli Scale on a Sample of Primary Stage Pupils: |b First Stage | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2023 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى قياس السمات السلوكية للموهوبين باستخدام مقياس رينزولي وفقاً لعدة متغيرات (الجنس، العمر، الصف الدراسي) لدى عينة من التلاميذ الموهوبين المسجلين في مدارس محافظة السويداء للعام الدراسي 2020-2021، بلغ عدد العينة 336 تلميذ وتلميذة، 167 تلميذ و 169 تلميذة. استخدمت الباحثة مقياس رينزولي وتوصل البحث إلى النتائج التالية: مستوى السمات السلوكية لدى أفراد عينة البحث كما قيست بمقياس رينزولي كانت بدرجة متوسطة في جميع الأبعاد الفرعية للمقياس، وينسب مئوية تراوحت بين 52.08% للبعد الفرعي (التعلم)، و 65.18% للبعد الفرعي (المرونة في التفكير). ووجد البحث أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة تبعاً لمتغير الجنس، في حين لوحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث تبعاً لمتغير العمر لصالح العمر الأكبر. وبينت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات درجات أفراد العينة تبعاً لمتغير الصف الدراسي لصالح الصف الأعلى. |b The current research aims at measuring the behavioural characteristics of the gifted using Renzulli Scale according to several variables (gender, age, grade). It used a sample of gifted students enrolled on As-Suwayda's schools for the academic year 2020-2021. The sample was made of 336 students, (167) male and (169) female. The researcher used Renzulli Scale and the following findings were reached: The level of behavioural characteristics among the sampled pupils, as measured by Renzulli Scale, was found to be of a medium degree in all of the Scale's sub- measurements, with percentages ranging between 52.08% for the sub-measurement (learning), and 65.18% for the sub-measurement (flexibility in thinking). It was also found that there are no statistically-significant differences between the average scores of the sampled pupils according to the gender variable, whereas statistically-significant differences were found between the mean scores of sampled pupils according to the age variable in favour of the older age. The research findings also revealed that there are statistically-significant differences between the mean scores of the sampled pupils according to the academic level variable in favour of the higher grade. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الطلبة الموهوبين |a السمات السلوكية |a مرحلة التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a السمات السلوكية |a مقياس رينزولي |a الموهوبين |b Behavioural Characteristics |b Renzulli Scale |b Gifted | ||
| 700 | |9 482883 |a قوشحة، رنا عبدالرحمن |e م. مشارك |g Koshaha, Rana Abdoul Rahman | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 012 |e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 003 |m س39, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 039 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-039-003-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1410478 |d 1410478 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية مقياس رينزولي للسمات السلوكية (الطبعة الثالثة) في الكشف عن الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: المومني، هناء علي صالح منشور: (2018) -
السمات السلوكية ومستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة لدى الطلبة الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الظفيري، وسمي مشعل فياض منشور: (2015) -
دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس رينزولي (Renzulli) للكشف عن الموهوبين في المرحلة الابتدائية في محافظة السويداء
بواسطة: حديفة، رهام سليمان منشور: (2022) -
السمات الشخصية والخصائص السلوكية للأطفال للموهوبين من أطفال الروضة بمملكة البحرين
بواسطة: الجنيد، شيخة أحمد منشور: (2013) -
درجت الانفتاح علي الخبرة وعلاقته بالسلوك الاستكشافي لدى الطالبات الموهوبات والعاديات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: صديق، عهود محمد أحمد منشور: (2020)
