ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A Multimodal Discourse Analysi...>الوصف

A Multimodal Discourse Analysis of the American Animated Feature Film "Pocahontas" by Walt Disney Production

العنوان بلغة أخرى: تحليل خطابي متعدد الوسائط لفيلم الكرتون الأمريكي "بوكاهونتاس" من إنتاج شركة والت ديزني
المصدر: مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Rady, Hanan Mansour Ahmed (Author)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2536-9458
رقم MD: 1410831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأفلام الأمريكية | أفلام الكرتون | تحليل الخطاب | الصورة المرئية | الرسوم المتحركة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل خطاب متعدد الوسائط | الهوية | والت ديزني | بوكاهونتاس | القواعد المرئية | الرسوم المتحركة الأمريكية | Multimodality | Gender | Walt Disney | Pocahontas | Visual Grammar | American Animation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة تحليل الخطاب متعدد الوسائط في أفلام الكرتون الروائية المتحركة. يتم استقراء المحتوى من زاويتين: القواعد الوظيفية المنهجية لهاليداي ونموذج الوسائط المتعددة لكريس وفان ليوين. ففي قراءة الصور: القواعد النحوية للتصميم المرئي (1996)، يناقش كريس وفان ليوين قواعد التصميم المرئي التي تفك رموز الأنماط المختلفة للتمثيل، وأنماط التفاعل، وكيف يمكن فك تشفير التجربة بصريًا، وكل ما يساهم في معنى الصورة المرئية من ناحية النصوص وكذلك الصور المتحركة. وضمن هذا الأساس المنطقي للرسوم المتحركة من حيث النوع الاجتماعي والهوية، تتفحص الدراسة الحالية فيلم بوكاهونتاس (1995) الذي انتجته استديوهات والت ديزني ضمن نموذج تحليل الخطاب متعدد الوسائط لاستكشاف كيفية رسم الصور المتحركة على أنماط الاتصال مثل موقف الكاميرا، والوضع، والاتصال، والمسافة، والألوان، وتعبيرات الوجه والإيماءات في تركيبها مع الكلمات لإضفاء معنى معين. وبالتالي، فإن "تعدد الوسائط" تلفت النظر إلى كيفية تواصل الأشخاص، وخاصة الأطفال، والتفاعل مع بعضهم البعض من خلال الكتابة والتحدث والإيماءات والنظرات والأشكال المرئية.

The current paper attempts to examine the contribution of Multimodal Discourse Analysis (MDA) to animated feature films. The content is investigated from two angles: Halliday's Systematic Functional Grammar (SFG) and Kress and van Leeuwen's multimodality model. In Reading Images: The Grammar of Visual Design (1996), Kress and van Leeuwen discuss the visual design grammar which decodes the different patterns of representation, patterns of interaction, how experience can be visually decoded, and all that contributes to the meaning of visual texts as well as moving images. Within this rationale, the present study explores Walt Disney's Pocahontas. (1995), produced by Walt Disney animation studios in terms of gender and identity within the paradigm of Multimodal Discourse Analysis to interrogate how moving pictures draw on modes of communication such as the camera attitude, posture, contact, distance, colors, facial expressions, and gestures in combination with words to make meaning. Thereby, Multimodality looks at how people, especially children, communicate and interact with each other through writing and speaking, gesture, gaze, and visual forms.
ISSN: 2536-9458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.