ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الإنفوجرافيك على تعليم ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير الإنفوجرافيك على تعليم بعض مهارات الشريط الثعباني والتحصيل المعرفي لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حمد، سارة محمد مرسال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mersal, Sarah Mohammed
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1067 - 1107
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1410876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | تقنيات الإنفوجرافيك | مهارات الشريط الثعباني | التحصيل المعرفي | طالبات كلية التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير الإنفوجرافيك على تعليم بعض مهارات الشريط الثعباني والتحصيل المعرفي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الإنفوجرافيك، والشريط الثعباني. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في برنامج Canva لتصميم الإنفوجرافيك، وبرنامج Cap Cut، وأجهزة تابلت، وجهز رستاميتر، وشريط قياس، وكاميرا فيديو، لجانب مجموعة من الاختبارات البدنية منها، (الوثب العمودي، الوقوف على مشط القدم، ملخ العصا، نط الحبل، فتحة البرجل، وطبقت على عينة أساسية قوامها (40) طالبة، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في مستوى الأداء المهاري لمهارات الشريط قيد البحث ومستوى التحصيل المعرفي للعينة قيد البحث لصالح القياس البعدي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي ولصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، الاهتمام باستخدام الإنفوجرافيك في تعلم مختلف الأنشطة الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.