| LEADER |
04831nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2159983 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 238786
|a سعيد، وائل أحمد راضي
|e مؤلف
|g Saeed, Wael Ahmed Radi
|
| 245 |
|
|
|a واقع تطبيق منهجية الجدرات المهنية بالمدارس الثانوية الصناعية في ضوء رؤية مصر 2030 م.:
|b دراسة مسحية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق منهجية الجدارات المهنية بالمدارس الثانوية الصناعية وفق رؤية مصر 2030م؛ وحتى نتحقق من ذلك الواقع تم استطلاع آراء الفئات المستهدفة من: موجهين، ومعلمين، وطلاب/ خريجين، وذلك من خلال أداتي البحث التاليتين: - استبانة إلكترونيا وورقيا وتوزيعها على عينة من المعلمين والموجهين القائمين بعملية التطبيق؛ حيث تضمنت الاستبانة (55) عبارة، وتكونت العينة من (190) معلما وموجها على مستوى واحد وعشرين (21) محافظة من محافظات مصر بالمدارس الثانوية الصناعية. - استبانة إلكترونيا وورقيا وتوزيعها على عينة من الطلاب/ الخريجين بالمدارس الثانوية الصناعية؛ حيث تضمنت الاستبانة (20) عبارة، وتكونت العينة من (1100) طالب/ خريج بنفس التوزيع الجغرافي للمحافظات السابقة بالمدارس الثانوية الصناعية. - وأبرز النتائج التي توصل لها فريق البحث أن واقع تطبيق منهجية الجدارات المهنية داخل مصر يفتقد للكثير من القواعد والأسس العلمية لمنهجية الجدارات، كما أنه بعيد بدرجة ما عن تحقيق أهداف رؤية مصر 2030م، وهذا ما تم التحقق منه من خلال النتائج الإحصائية بالبحث. - ويوصي البحث بضرورة تطبيق الأسس العلمية لمنهجية الجدارات المهنية بالمدارس الثانوية الصناعية بما يتناسب مع متطلبات رؤية مصر 2030.
|b The research aims to investigate the reality of applying the professional walls methodology in industrial secondary schools according to Egypt's Vision 2030. To achieve this, the opinions of the targeted groups were surveyed, including supervisors, teachers, and students/graduates, through the following two research tools: - Designing a digital and paper questionnaire and distributing it to a sample of teachers and supervisors involved in the implementation process. The questionnaire included (55) phrases, and the sample consisted of (190) teachers and supervisors at the level of twenty-one (21) governorates in Egypt in industrial secondary schools. - Designing a digital and paper questionnaire and distributing it to a sample of students/graduates in industrial secondary schools. The questionnaire included (20) phrases, and the sample consisted of (1100) students/graduates with the same geographic distribution as the previous governorates in industrial secondary schools. The research team's main findings revealed that the reality of applying the professional walls methodology in Egypt lacks many of the scientific principles and rules of the methodology, which achieves the goals of Egypt's Vision 2030. This was verified through the statistical results of the research. The research recommends the necessity of applying the scientific principles of the professional walls methodology in industrial secondary schools that are compatible with the requirements of Egypt's Vision
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الصناعي
|a منهجية الجدارات المهنية
|a المدارس الثانوية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a منهجية الجدارات المهنية
|a رؤية مصر 2030 م.
|b Professional Walls Methodology
|b Egypt's Vision 2030
|
| 700 |
|
|
|9 713172
|a خليفة، منى محمد الدسوقي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 601986
|a خلاف، نجلاء محمد علي حجازي
|e م. مشارك
|q Khallaf, Najla Mohammed Ali Hejazi
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 006
|m مج39, ع6
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-039-006-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410956
|d 1410956
|
