ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية العلاج الجدلي السلوكي ل...>الوصف

فعالية العلاج الجدلي السلوكي لتحسين ضبط الذات في خفض التمرد النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Dialectical Behavioral Therapy to Improve Self-Control in Reducing Psychological Rebellion among Secondary School Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سويد، نسرين السيد حسن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Swaid, Nisreen Elsayed
المجلد/العدد: ج113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 589 - 665
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1411093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمرد النفسي | المشكلات السلوكية | التوافق النفسي الاجتماعي | العلاج السلوكي الجدلي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج الجدلي السلوكي | ضبط الذات | التمرد النفسي | Dialectical Behavioral Therapy | Self-Control | Psychological Rebellion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية العلاج الجدلي السلوكي لتحسين ضبط الذات في خفض التمرد النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية. وأجري البحث على عينة قوامها (7) من طالبات المرحلة الثانوية مدرسة الشريف طلعت، وتراوحت أعمارهن الزمنية بين (16- 17) عاماً بمتوسط عمري (16.4) وانحراف معياري (۰,۲۲۷). وقد استخدمت الباحثة مقياس ضبط الذات لـ (Nilson et al.. 2020) (ترجمة وتقنين الباحثة)، ومقياس التمرد النفسي (إعداد الباحثة)، وبرنامج للعلاج الجدلي السلوكي إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج البحث عن تحسن ضبط الذات لدى الطالبات من خلال برنامج العلاج الجدلي السلوكي ومن ثم خفض التمرد النفسي لديهن، واستمرار فعاليته بعد فترة المتابعة. وفي ضوء أدبيات البحث ونتائج الدراسات السابقة ونتائج البحث الحالي تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The current research aimed to identify the effectiveness of dialectical behavioral therapy to improve self-control in reducing psychological rebellion among secondary school students. The research was conducted on a sample of (7) secondary school female students from Al-Sharif Talaat School, and their ages ranged between (16-17) years. The researcher used Self-control scale (Arabization and codified by the researcher), Psychological Rebellion scale (prepared by the researcher), and a dialectical behavioral therapy program (prepared by the researcher). The results showed an improvement in self-control among female students through the dialectical behavioral therapy program, and as a result, their psychological rebellion decreased and the program's effectiveness continued after the follow-up period. In the light of the research literature, the results of previous studies and the results of the current research, some recommendations and suggested research were presented.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.