ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات السعودية في تنمية...>الوصف

دور الجامعات السعودية في تنمية رأس المال البشري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في ضوء رؤية المملكة 2030: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: The Role of Saudi Universities in Human Capital Development from the Viewpoint of Academic Leaders in Light of the Kingdom's 2030 Vision: Proposed Vision
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: س17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 51 - 70
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 1411258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | استراتيجيات التنمية | إدارة الموارد البشرية | التنمية البشرية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات السعودية | تنمية رأس المال البشري | رؤية المملكة 2030 | Saudi Universities | Human Capital Development | The Kingdom's 2030 Vision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الجامعات السعودية في تنمية رأس المال البشري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في ضوء رؤية المملكة 2030، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية التي تعزى لمتغيرات الدراسة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد تم اختيار عينة طبقية من مجتمع الدراسة، وتم تطبيق الأداة على عينة من (211) من القيادات الأكاديمية. وأظهرت النتائج أن الجامعات السعودية تقوم بدورها في تنمية رأس المال البشري بدرجة قليلة بمتوسط حسابي مقداره (2.37). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجامعة لصالح جامعة جدة ولمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والمسمى الوظيفي. وخرجت الدراسة بتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تنمية رأس المال البشري في ضوء رؤية المملكة 2030.

This study aimed to explore the degree to which Saudi universities play their role in human capital development from the viewpoint of academic leaders in Saudi universities and to reveal differences of statistical significance due to the variables of the study. The researcher used the descriptive approach. A stratified sample was selected from the study community and the study tool was applied to the study sample consisting of (211) academic leaders. The results showed that Saudi universities play their role in human capital development from the viewpoint of academic leaders with a small degree with an average of (2.37). Also, the results showed that there are statistically significant differences attributable to the university variable in favor of Jeddah University and the college variable in favor of scientific colleges. There are no statistically significant differences attributable to gender and job title. The study designed a suggested vision to activate the role of Saudi universities in human capital development in light of the Kingdom's 2030 vision. It is recommended to activate the role of Saudi universities to develop human capital in the economic, political, social, scientific and cultural fields in order to achieve the vision of the Kingdom 2030, as well as benefiting from the concept proposed in the current study for the role of Saudi universities in the development of human capital in the economic, political, social, scientific and cultural fields in order to achieve the vision of the Kingdom 2030.
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.