يجب تسجيل الدخول أولا
دور مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر في توظيف التعليم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Principals in Employing E-Learning in Arab Schools within the Green Line |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | Zidan, Wafa Saeed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Radwan, Ahmad Mahmoud (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
1605-2579 |
| رقم MD: | 1411584 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور | التعليم الإلكتروني | مديرو المدارس | المعلمون | المدارس العربية داخل الخط الأخضر | Role | E-Learning | School Principals | Teachers | Arabic Schools within the Greenline
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر في توظيف التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة أثر متغيرات الجنس والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في ذلك الدور. تكونت عينة الدراسة من ۳۸۰ معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة لجمع البيانات، واستخدم المنهج الوصفي المسحي. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس في توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس العربية جاء كبيرا، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 في تقديرات المعلمين لدور مديريهم في توظيف التعليم الإلكتروني تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). This study aimed to examine the role of School Principals in Employing E-learning in Arab School within the Green Line, and the effect of demographic variable (gender, degree, and years of experience) on the principal's role. A randomly chosen sample size of 380 teachers participated in this study. A questionnaire was used to collect data, the study used the survey methodology. Results indicated a high level overall for the role of School Principals in Employing E-learning in Arab Schools, yet no significance difference at the X=0.05 level for Employing E-learning in Arab School that can be attributed to the variables (gender, degree, and years of experience). |
|---|---|
| ISSN: |
1605-2579 |
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس في توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس العربية داخل الخط الأخضر وبتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: زيدان، وفاء سعيد منشور: (2022) -
درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: تكروري، هبه عبدالجبار منشور: (2022) -
مستوى التميز الإداري لمديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: Hijazi, Hanadi Ahmad منشور: (2023) -
مدى توظيف البيئة الرقمية لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بدرجة فاعلية أدائهم الوظيفي من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: موسى، نادية علي منشور: (2022) -
دور مديري المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر في اختيار الحد الأعلى لمستويات الوحدات التعليمية بمادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة: المعيقات والحلول المقترحة
بواسطة: عاصي، أحمد عبدالقادر منشور: (2020)
