أثر استخدام المنحى البيئي في تنمية عمليات العلم الأساسية والتفكير التأملي في مادة العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Use of the Environmental Approach on the Development of Basic Science Processes and Reflective Thinking in Science among Sixth Grade Student in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، ساجدة هاني يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansour, Sajeda Hani |
| مؤلفين آخرين: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1411748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 01880nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564452 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 746877 |a منصور، ساجدة هاني يوسف |e مؤلف |g Mansour, Sajeda Hani | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنحى البيئي في تنمية عمليات العلم الأساسية والتفكير التأملي في مادة العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of the Use of the Environmental Approach on the Development of Basic Science Processes and Reflective Thinking in Science among Sixth Grade Student in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 99 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16689 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a مادة العلوم |a المهارات التعليمية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الدولات، عدنان سالم فلاح |g Al-Doulat, Adnan Salem |e مشرف |9 108140 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16689-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1411748 |d 1411748 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغول، آمنة علي عارف منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل والدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن
بواسطة: الرشيدي، أحمد مفلح مطيران منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: النواصرة، أحمد دوجان خلف منشور: (2018) -
أثر استراتيجية القصة الرقمية في تنمية عمليات العلم الأساسية ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: العياصرة، أحمد حسن علي منشور: (2022) -
أثر خرائط التفكير في فهم التطبيقات الحياتية في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: بني فواز، بهاء محمد يوسف منشور: (2022)
