العنوان بلغة أخرى: |
التفاعلات في قسم اللغة الفرنسية في الابتدائي: تعاون بين المعلم والمتعلم |
---|---|
المصدر: | مجلة المعيار |
الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
المؤلف الرئيسي: | Boucheriba, Nadjet (Author) |
المجلد/العدد: | مج27, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 1392 - 1399 |
DOI: |
10.46313/1707-027-005-087 |
ISSN: |
1112-4377 |
رقم MD: | 1411970 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفاعل | المعلم | المتعلم | الفرنسية لغة أجنبية | التواصل | Interaction | Teacher | Learner | FLE | Communication
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
من خلال استبيان موجه إلى معلمي المدارس الابتدائية، أردنا التحقق من بعض الممارسات المتعلقة بالتفاعلات في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. سيكون الهدف هو معرفة الأساليب المستخدمة من قبل هؤلاء المعلمين لإدارة فعالة لتفاعلات الطلاب في المنظور، نود أن نساهم في تحسين ممارسات الاتصال ولكن أيضا، تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المدرسة الابتدائية. Through a questionnaire addressed to primary school teachers, we wanted to verify certain practices related to interactions in FLE class. The objective would be to know the methods used by these teachers for an effective management of student interactions. In perspective, we would like to contribute to the improvement of communication practices but also, the learning of oral in FLE class in primary school. À travers un questionnaire adressé aux enseignants de l’école primaire, nous avons voulu vérifier certaines pratiques en rapport avec les interactions en classe de FLE. L’objectif serait de connaitre les méthodes utilisées par ces enseignants pour une gestion efficace des interactions des élèves. En perspective, nous souhaiterions contribuer à l’amélioration des pratiques de communication mais aussi, l’apprentissage de l’oral en classe de FLE à l’école primaire. |
---|---|
ISSN: |
1112-4377 |