ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Shyness Effect on Interaction...>الوصف

Shyness Effect on Interaction withing Class

المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: Hedidane, Khadra (Author)
مؤلفين آخرين: Mouaia, Nadjah (Co-Author)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ماي
الصفحات: 403 - 419
DOI: 10.37136/1995-018-001-023
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 1396144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخجل التربوي | التفاعل الصفي | طلبة المدارس | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Shyness | Class Interaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: This study aims at revealing shyness impact on interaction within class with 1st year science and technology stream secondary school pupils through studying a sample of 68 pupils. It has intentionally been chosen from 1st year pupils at the secondary schools of Saadi Essediq and Messani Ledjell in Tebessa. The descriptive method, observation network, Driny’s shyness measurement, class interaction measurement and interview have been adopted. Data has been analysed via SPSS v26. The following results have been attained: There’s a great influence of shyness on class interaction with the study sample. There’re no differences with statistical significance in the level of shyness and class interaction, with the study sample, due to gender, age and experience variables. There’re differences with statistical significance in the level of class interaction between teacher and learner, with the study sample, due to gender variable.
ISSN: 2676-2099

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.