ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام نموذج مكارثي "الفو...>الوصف

أثر استخدام نموذج مكارثي "الفورمات 4Mat" في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Objective of this Study is to Identify the Effect of a Program Based on the Mc Carthy Model "4 MAT" for the Development of Mental Motivation among the Student of 2nd Level, Secondary School
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الكوكبانى، أحمد صالح عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kokabani, Ahmed Saleh Abdulla
مؤلفين آخرين: عالم، توفيق علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع32
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 61 - 77
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1412291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النماذج التعليمية | نموذج مكارثي | الدافعية العقلية | طلبة الصف الثاني الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج مكارثي "الفورمات" | الدافعية العقلية | Mc Carthy Model "4 Mat" | Mental Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام نموذج مكارثي (الفوريات 4 MAT) في تنمية الدفاعية العقلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج قائم على ذنموذج مكارثي (الفورمات 4 MAT) كما تم بناء مقياس الدافعية العقلية، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم إتباع تصميم شبه تجريبي، حيث تم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتطبيق المقاييس تطبيقا قبليا وبعديا على المجموعتين، قبل وبعد تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج القائم على نموذج الفورمات في تنمية الدافعية العقلية لدى عينة الدراسة وذلك عند مستوى الدالة (0.01) تعزى للبرنامج، ولصالح المجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات المعتمدة على نموذج (الفورمات 4 MAT) لتطبيقها في المدارس الأساسية والمتوسطة والثانوية وكذلك الجامعات.

The objective of this study is to identify the effect of a program based on the McCarthy model (4 MAT) for the 2nd level, secondary school. In order to achieve the goal of the study, the study subjects were divided into experimental and control groups, and the criteria were applied before and after the application of the program to the experimental group. The results of the study showed that there were statistically significant differences in the effectiveness of the program based on the form of 4 MAT in the development of mental motivation in the study sample at the level of (0.01) attributed to the program and for the benefit of the experimental group. The study recommended further studies based on the (4 MAT) Model for application Ar basic, intermediate, High Schools as well universities.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.