LEADER |
02578nam a22002177a 4500 |
001 |
2161416 |
024 |
|
|
|3 10.37323/0407-000-082-006
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 747302
|a عبدالرفيع، الحسين ايت
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a بناء الكفاية المعجمية من خلال الوضعية المشكلة
|
260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 189 - 219
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بناء الكفاية المعجمية من خلال الوضعية المشكلة. ولتحقيق هدف البحث اقتضت منهجيته التعرف على الجوانب التدريسية التي تسهم في تنمية الكفاية المعجمية لمتعلم اللغة العربية في المرحلة الإعدادية انطلاقًا من وضعيات مشكلات، واتبع المنهج الوصفي، والاعتماد على الملاحظة، وتطبيقها على عينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الكفاية المعجمية، والوضعية المشكلة، ومكوناتها حيث (الدعامة-المهمة-التوجيه)، وأسس التدريس بالوضعية المشكلة، وأنواعها، ووسائلها في تقديم المفردات، وتحديد وضعيات لتنمية الكفاية المعجمية. واختتم البحث بالتأكيد على أهمية مفهوم الكفاية المعجمية المركزية في مجال تعليم وتعلم اللغات عمومًا وكذا في المخططات والمناهج والتربوية التي تعني بتدريس اللغات ورغم ذلك نجد العديد من هذه البرامج تغفل هذا المستوى اللغوي الذي يشكل موردًا هامًا للكفاية التواصلية واللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a العملية التعليمية
|a التعلم الذاتي
|a الكفاية المعجمية
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 علم اللغة
|6 Language & Linguistics
|6 Linguistics
|c 006
|f Al-Lisān al-’arabī
|l 082
|m ع82
|o 0407
|s اللسان العربي
|t Arabic tongue
|v 000
|x 0258-3976
|
856 |
|
|
|u 0407-000-082-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1412598
|d 1412598
|