أساليب الإدارة الصفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي التعليم الثانوي في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Patterns of Classroom Discipline Followed by Teachers of the First Cycle of Basic Education: A Field Study among a Sample of Sixth Grade Students in Jableh City Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نسرين جهاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بركات، غسان معلا (مشرف) , مبيض، مهند (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 99 - 130 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1413078 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة الصفية | الرضا الوظيفي | معلمو المرحلة الثانوية | Classroom Discipline | Sixth-Grade Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04395nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2161831 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 747535 |a محمد، نسرين جهاد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أساليب الإدارة الصفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي: |b دراسة ميدانية على عينة من معلمي التعليم الثانوي في مدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a Patterns of Classroom Discipline Followed by Teachers of the First Cycle of Basic Education: |b A Field Study among a Sample of Sixth Grade Students in Jableh City Schools | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 99 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة المعلمين لأساليب الإدارة الصفية، ومعرفة مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين، وتقصي أثر متغيرات (الجنس، سنوات الخبرة) على درجة ممارسة المعلم لأساليب الإدارة الصفية، ومعرفة العلاقة بين الرضا الوظيفي للمعلم وممارسته للأساليب الصفية، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من استبانة أنماط الإدارة الصفية، واستبانة الرضا الوظيفي، وتكونت عينة البحث من (200) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية في مدينة اللاذقية، وأظهرت نتائج البحث الآتي: احتل الأسلوب الديمقراطي المرتبة الأولى ثم التسلطي، وأخيرا الفوضوي، أما مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين، فقد احتل حرص المعلم على أداء عمله في المرتبة الأولى، الترقية والحوافز للمعلم في المرتبة الأخيرة، وأظهرت وجود علاقة طردية متوسطة الشدة بين أساليب الإدارة الصفية والرضا الوظيفي، كما أظهرت عدم وجود فروق بين متوسطي درجات المعلمين على استبانة أساليب الإدارة الصفية تبعا لمتغير (الجنس، سنوات الخبرة)، ووجود فروق بين متوسطي درجات المعلمين على استبانة الرضا الوظيفي تبعا لمتغير (الجنس، وسنوات الخبرة. |b This research aims to identify the patterns of classroom discipline followed by teachers of the first cycle of basic education from the point of view of students of the sixth grade and to know the differences in students' answers according to the gender variable, and in order to achieve the objectives of the research, the descriptive approach was used through the design of a questionnaire consisting of (23) items which was distributed to (200) Pupil and schoolgirl from students of the six grade in the city of Jableh, the research has reached the following results: The patterns of classroom discipline followed by teachers of the first cycle of basic education came to an average degree, and self-discipline ranked first with an arithmetic average (3.64), then analytical discipline with an arithmetic average (3.32), then preventive discipline with an arithmetic average (3.3), and finally external discipline with an arithmetic average (3), and gender did not affect the patterns of classroom discipline followed by teachers of the first cycle of basic education from the point of view of sixth-grade students. | ||
| 653 | |a الإدارات الصفية |a الرضا الوظيفي |a التعليم الثانوي |a اللاذقية | ||
| 692 | |a الإدارة الصفية |a الرضا الوظيفي |a معلمو المرحلة الثانوية |b Classroom Discipline |b Sixth-Grade Students | ||
| 700 | |9 188997 |a بركات، غسان معلا |e مشرف |g Barakat, Ghassan | ||
| 700 | |a مبيض، مهند |g Mobayed, Mouhannad |e مشرف |9 575412 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 031 |m مج45, ع31 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-031-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1413078 |d 1413078 | ||
عناصر مشابهة
-
القيادة الصفية وعلاقتها بالرضا الوظيفى لدى عينة معلمى مرحلة التعليم الأساسى - حلقة ثانية فى مدارس مدينة درعا
بواسطة: النابلسى، علا محمد منشور: (2020) -
أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الأدب العربي في المرحلة الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر تلاميذهم: دراسة ميدانية
بواسطة: خذيري، عمر منشور: (2023) -
الرضا الوظيفى لدى عينة من معلمى ومعلمات مرحلة التعليم الثانوى وعلاقته ببعض المتغيرات : دراسة ميدانية بمدينة سوق الخميس / الخمس
بواسطة: زريوت، نجاة سالم عبدالله منشور: (2012) -
أساليب الإدارة الصفية الشائعة لدى معلمي التربية الإسلامية في محافظة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين منشور: (2016) -
مدى ممارسة أساتذة التعليم الثانوي لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر التلاميذ دراسة ميدانية
بواسطة: بن بريكة، عبدالرحمن منشور: (2013)
