العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Literature Directed at Children in Socialization317 - |
---|---|
المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | بن رمضان، فيروز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Ramdane, Fayrouz |
المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 317 - 333 |
ISSN: |
2335-1586 |
رقم MD: | 1414442 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدب طفل | ثقافة طفل | أسرة | مجتمع | تنشئة اجتماعية | Child's Literature | Child’s Culture | The Family | Society | Socialization
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02981nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2163125 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a بن رمضان، فيروز |g Ben Ramdane, Fayrouz |e مؤلف |9 56662 | ||
245 | |a دور الأدب الموجه للأطفال في التنشئة الاجتماعية | ||
246 | |a The Role of Literature Directed at Children in Socialization317 - | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2023 |g سبتمبر |m 1445 | ||
300 | |a 317 - 333 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a أضحى أدب الطفل في المجتمعات المتحضرة صناعة قائمة بحد ذاتها، تتضافر في صناعته جهات عدة، ليحظى باهتمام المؤسسات التربوية والتعليمية والنفسية، وأصبحت لديه مؤسسات النشر العديدة والهائلة، تخصصت في نشر دراسات عن أدب الطفل ومجالاته، منها ما يهتم بالنص الأدبي وعلاقته بالتطور اللغوي. عند الطفل، ومنها ما يهتم بأدب الطفل باعتباره مؤسسة من مؤسسات التنشئة الاجتماعية. وسنحاول في هذه الورقة، الوقوف عند أهم أجهزة النشر المساهمة في التنشئة الاجتماعية للطفل، باعتبار أدب الطفل أداة فنية من أدوات تنشئة الطفل كونه ركيزة المستقبل لما له من قدرة في بناء الشخصية، والوصول إلى الغاية التربوية. |b Child's literature has become an independent field in most civilized societies where several parties cooperate to gain the attention of educational and psychological institutions Including all what concerns child's literature as an institution of social upbringing. In this paper, we focus on the most important publishing devices that contribute to the linguistic and literary construction of the child, as children's literature is considered as a technical tool of child education as a pillar of the future because of its ability to build personality and reach the educational goal. | ||
653 | |a التنشئة الأجتماعية |a أدب الطفل |a المؤسسات التربوية |a التربية الأسرية | ||
692 | |a أدب طفل |a ثقافة طفل |a أسرة |a مجتمع |a تنشئة اجتماعية |b Child's Literature |b Child’s Culture |b The Family |b Society |b Socialization | ||
773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 021 |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab |l 003 |m مج12, ع3 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 012 |x 2335-1586 | ||
856 | |u 1721-012-003-021.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1414442 |d 1414442 |