ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المشرف الأكاديمي بفاعلية أ...>الوصف

دور المشرف الأكاديمي بفاعلية أداء التدريب الميداني لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في المدارس

العنوان بلغة أخرى: The Role of Academic Supervisor in Students of Physical Education and Sport Sciences Field Performance Training in Schools
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: خضير، ياسر حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، عبدالله غازي حمدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 363 - 376
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1414458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | التدريب الميداني | الأداء المهاري | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشرف الأكاديمي | التدريب اللاصفي | التدريب الميداني | فاعلية التعليم | الاشراف المدرسي | Academic Supervisor | Extracurricular Training | Field Training | Learning Effect | School Supervision
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد مقياسين دور المشرف الأكاديمي وفاعلية التدريب الميداني للطلاب، التعرف على العلاقة بين دور المشرف الأكاديمي وفاعلية التدريب الميداني لطلاب المرحلة الرابعة/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بغداد، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وكان تساؤل البحث ماذا سوف يحقق التدريب الميداني (التطبيق) للطلاب؟ وما هو دور المشرف الأكاديمي في عملية التدريب الميداني. وتكون مقياس مشرف الأكاديمي من (15) فقرة ومقياس فاعلية التدريب الميداني للطلاب من (15) فقرة، وشمل مجتمع البحث تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة البالغ عددهم (176) تدريسي وبلغ عدد طلاب المرحلة الرابعة ذكورا وإناثا (362) طالبا وطالبة، كانت فترة التطبيق الميداني للطلاب هي (6) أشهر، واختيرت عينة بحث بشكل عشوائي تناسبي بنسبة 42% شملت (74) تدريسيا و (154) طالب وطالبة. واستنتجت الدراسة أن مقياسي دور المشرف الأكاديمي وفاعلية التدريب الميداني للطلاب ترتبط فيما بينها ارتباطا قويا.

The research aimed at designing two scales for academic supervisor role and the effect of field training for students. In addition to that, the research aimed at identifying the relation between academic supervisor role and fourth year college of physical education and sport sciences students university of Baghdad. The researchers used the descriptive method to design two scales one for academic supervisors and another for field application. Each scale consisted of (15) items applied on (176) teachers and (362) fourth year female and male students. Field application lasted for (6) months, the subjects were (74) teacher, and (154) female and male students. The results showed that both scales have a strong correlation.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.