ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأثر المعرفي في التفكير الابت...>الوصف

الأثر المعرفي في التفكير الابتكاري لزيادة العصف الذهني لطلاب الخامس الإعدادي في مادة الرسم

العنوان بلغة أخرى: The Cognitive Impact on Innovative Thinking to Increase Brainstorming for Fifth Preparatory Students in Drawing
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جميل، سحر طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jamil, Sahar Talib
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 437 - 453
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1414652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الابتكاري | العصف الذهني | المهارات الإبداعية | مادة الرسم | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعمل الفنون بشكل عام على توسيع الخيال لدى الطلاب، فمن خلالها يتعلمون كيف يعبرون عن أفكارهم ورؤاهم بكل حرية وطلاقة. وقد تتعدد طرق التعابير من شخص إلى آخر فهناك من يتواصل مع الآخر عن طريق الرسم، والبعض الآخر يرى في الموسيقى منبعا لتوليد المشاعر والأحاسيس، وفريق ثالث يلجئون إلى فن المسرح أو كتابة الشعر. كل هذه التعابير تمكن الطالب من أن يسمو ويرتقي، ويطور من سلوكه ويعزز من فعالياته في تغيير نمط الحياة التي يعيشها إلى الأفضل. كما أن للتربية الفنية والجمالية أدوارا شتى تعمل على تنظيم حياة الفرد وتتمثل في الدور التربوي التعليمي وكذا الترفيهي وكذلك الوجداني وأيضا الاجتماعي. فنحن عيش حاليا في الوقت الراهن ونرى عصر العولمة والمعلوماتية في التعليم وفي مجالات الحياة المختلفة، إنه عصر التكنولوجيا الثالثة، هو عصر يتميز بالتغير المستمر والتسارع والانفتاح الإعلامي الثقافي الحضاري، ومع هذه الثورة تزايد الإدراك بأن المسألة ليست أي تعليم يقدم، وإنما المطلوب تعليم يحقق للمتعلم المعطيات والمهارات التي يحتاجها، ليكون قادرا على استخدام عمليات التفكير، لمواجهة المشكلات التي يمكن أن تتحداه، والعقبات التي تقف في طريقه، وتوظيف المعرفة وتسخيرها لخدمة المجتمع، فالتعليم اليوم أصبح تعليما من أجل تنمية التفكير. ويسعى هذا البحث إلى بيان مدى الأثر المعرفي في التفكير الابتكاري لزيادة العصف الذهني لطلاب الخامس الإعدادي من خلال مادة الرسم، مع بيان ما يتطلبه ذلك من تنمية المهارات لدى الدارسين والمعلمين، وضرورة توفير المناخ المناسب من قبل المدرسة.

Arts in general expand the imagination of students, through which they learn how to express their ideas and visions freely and fluently. The ways of expression may vary from one person to another. Some people communicate with the other through drawing, others see music as a source for generating feelings and feelings, and a third group resort to the art of theater or writing poetry. All these expressions enable the student to rise and rise, develop his behavior and enhance his activities in changing the lifestyle he lives for the better. Artistic and aesthetic education also has various roles that work to organize the life of the individual, and they are represented in the educational role as well as entertainment, as well as emotional as well as social. We are currently living in the present time and we see the era of globalization and informatics in education and in various fields of life, it is the era of third technology, it is an era characterized by continuous change and acceleration and openness to the cultural and civilized media openness, and with this revolution the increasing realization that the issue is not any education provided, but what is required is an education that achieves for the learner. The data and skills he needs, to be able to use the thinking processes, to face the problems that can challenge him, and the obstacles that stand in the way, and to employ knowledge and harness it to serve the community. Education today has become an education for the development of thinking. This research seeks to show the extent of the cognitive impact on innovative thinking to increase brainstorming for fifth preparatory students through the subject of drawing, with an indication of what this requires in developing the skills of students and teachers, and the need to provide the appropriate atmosphere by the school.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.