تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية والسلوك النمطي لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment of the Level of Receptive and Expressive Language and Stereotypical Behavior Performance among Children with Autism Spectrum Disorder and Children with Intellectual Disabilities in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفاعوري، علي جميل عبدالهادي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alfoori, Ali Jamil |
| مؤلفين آخرين: | الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1414816 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| LEADER | 01937nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564907 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 418830 |a الفاعوري، علي جميل عبدالهادي |e مؤلف |g Alfoori, Ali Jamil | ||
| 245 | |a تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية والسلوك النمطي لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن | ||
| 246 | |a Assessment of the Level of Receptive and Expressive Language and Stereotypical Behavior Performance among Children with Autism Spectrum Disorder and Children with Intellectual Disabilities in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16905 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a السلوكيات النمطية |a المهارات اللغوية |a أطفال التوحد |a الإعاقة العقلية | ||
| 700 | |a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج |g Alzraigat, Ibrahim Abdallah |e مشرف |9 114056 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16905-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1414816 |d 1414816 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن
بواسطة: الفاعوري، علي جميل عبدالهادي منشور: (2020) -
فاعلية استخدام المستوى الأول من لغة الإشارة في تطوير اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: خليفات، دارين عبدالفتاح سالم منشور: (2016) -
تقييم الاداء الاجتماعي والسلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن: دراسة مقارنة
بواسطة: المناصير، أحمد أمين منشور: (2019) -
فعالية برنامج لتحسين الذاكرة العاملة وأثره على مهارات سرد القصة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والإعاقة العقلية: دراسة مقارنة
بواسطة: السيد، زينب ماضي محمود منشور: (2024) -
الإسهام النسبي لمهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالله، أيمن سالم منشور: (2022)
