| LEADER |
02763nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2163706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شوشة، عادل
|e مؤلف
|9 748617
|
| 245 |
|
|
|a حقوق الطفل التربوية في مرحلة التمييز
|
| 260 |
|
|
|b جمعية أنصار السنة المحمدية
|c 2023
|g صفر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على حقوق الطفل التربوية في مرحلة التمييز. جعل الإسلام حق الطفل على والديه والقائمين على أمره في تربيته وتنشئته على الحق والهدي وتوجيهه الوجهة الصحيحة السليمة في العقائد والعبادات والسلوك والأخلاق؛ فالتربية الإسلامية تعني صيانة الإنسان وصلاحه وتقويمه منذ نشأته وحتى نهايته وفق تعاليم وتوجيهات الشريعة الإسلامية. وأشار إلى أهمية التربية التي تتمثل في أنها سبب في دخول الجنة والنجاة من النار، وأنها عبادة عظيمة ومتعة ولذة في الحياة الدنيا. وتحدث عن القيادة الوالدية والتي تعد مهمة الوالدين في الأسرة والتي تتطلب قدرا من المعرفة والمهارة لتوجيه سلوكيات الأبناء واكتشاف نقاط القوة والتعامل مع نقاط الضعف مؤكدا على أهمية الحكمة في تربية الأطفال وتشمل سمات عديدة كالعلم والحلم والعدل والفقه في دين الله والعمل به؛ فالحب والحنان والرحمة من أهم الحقوق التي افتقدها كثير من الأبناء في آبائهم. واختتم المقال بالتأكيد على أن اهم عناصر القيادة الوالدية حمل هم التربية والتوجيه مع مراعاة الرأفة والرحمة وإظهار الحب والمودة مع وجود نظام وحرص على تمكين الأولاد وإدخالهم عالم المسؤولية ومراقبة الله جل جلاله. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a حقوق الطفل
|a التربية الإسلامية
|a القيادة الوالدية
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 العقيدة الإسلامية
|6 Islamic Studies
|6 Islamic Creed
|c 006
|l 626
|m س53, ع626
|o 0596
|s التوحيد
|t Al Tawheed
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 0596-053-626-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1415123
|d 1415123
|
