ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Social Anxiety:>الوصف

Social Anxiety: Prevalence, Gender and Age Differences

العنوان بلغة أخرى: القلق الاجتماعي: انتشاره والاختلافات بين الجنسين والعمر
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: Jaleel, Jameela A. (Author)
مؤلفين آخرين: Hussein, Hassan A. (Co-Author)
المجلد/العدد: ع153
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 337 - 348
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1415242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرهاب الاجتماعي | الاضطرابات النفسية | علم النفس الاجتماعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب القلق الاجتماعي | الانتشار | Social Anxiety Disorder | Prevalence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: الهدف: معرفة مدى انتشار القلق الاجتماعي واختلافه بين الجنسين والعمر بين طلبة الكلية. المنهجية: أجريت دراسة مقطعية مستعرضة على ۳۷۸ طالباً جامعياً تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة لاختيار الكليات داخل جامعة ديالى ثم استخدمت الطريقة الملائمة أو المريحة لاختيار المشاركين في الدراسة في كل كلية. تم جمع البيانات الخاصة بهذه الدراسة باستخدام استبيان يتكون من جزأين (أ) الخصائص الاجتماعية والديموغرافية تشمل العمر والجنس والحالة الاجتماعية والحالة الاقتصادية للأسرة، مع من تعيش، ونوع الكلية، والمستوى التعليمي، والمستوى التعليمي للأم، وظيفة الأم، المستوى التعليمي للأب، وظيفة الأب (ب) مقياس ليبوفيتز لتقييم مستوى القلق الاجتماعي بين الطلاب. النتائج: أظهرت النتائج أن حوالي 35.7% من المشاركين كانوا من الذكور و 64.3% من الإناث. 43.2% من الطلاب مرتبطون بمستوى قلق اجتماعي معتدل (M ± SD = 29.43 ± 16.837) و 16.1% مرتبطون بمستوى معتدل من القلق الاجتماعي. التوصيات: مراعاة المتطلبات النفسية والاجتماعية للطلاب لأنها مهمة جدًا لنجاحهم في المستقبل، وتزويد الطلاب القادمين بورش عمل وندوات في بداية كل عام دراسي يساعدهم على الشعور بقدر أقل من التوتر والقلق.

Objectives: To find out prevalence, Gender and age differences of social anxiety among college students. Methods: The cross-sectional study was conducted on 378 college students who were selected by simple random sampling method to select colleges within Diyala university and then used convenient sampling method to select study participants in each college. The data for this study were collected using questionnaire which consist two parts (a) socio-demographic characteristics’ included age, gender, marital status, economic status of family, with whom do you live, type of college, educational level, educational level of mother, job of mother, educational level of father, job of father (b) Leibowitz Social Anxiety Scale (LSAS) to assess level of social anxiety among students. Results: The result show that about 35.7% of participants were male, and 64.3% were female. 43.2% of the students are associated with mild social anxiety level (M±SD= 29.43±16.837) and 16.1% are associated with moderate level of social anxiety. Recommendation: Taking into account students' psychological and social requirements because they are so important to their future success, providing incoming students with workshops and seminars at the start of each academic year helps them feel less stressed and anxious.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.