فاعلية برنامج تدريبي قائم على توجهات "STEM" في تنمية التصورات المستقبلية عند مدرسي الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on "STEM" Approaches in Developing Future Perceptions of Mathematics Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علاوي، ميسون صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allawi, Maysoon Saleh |
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، فلاح صالح حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 223 - 242 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1415662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | توجهات STEM | التصورات | مدرسي ومدرسات الرياضيات | Training Program | STEM Attitudes | Perceptions | Mathematics Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04585nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2164161 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a علاوي، ميسون صالح |g Allawi, Maysoon Saleh |e مؤلف |9 277224 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على توجهات "STEM" في تنمية التصورات المستقبلية عند مدرسي الرياضيات | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on "STEM" Approaches in Developing Future Perceptions of Mathematics Teachers | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 223 - 242 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث التعرف على (فاعلية برنامج تدريبي قائم على توجهات (STEM) في تنمية التصورات المستقبلية عند مدرسي الرياضيات ومدرساتها)، اتبع الباحثان تصميما تجريبيا من نوع المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتمثل مجتمع البحث بمدرسي الرياضيات الذين يقومون بتدريس المادة في المرحلة المتوسطة والثانوية والإعدادية للعام الدراسي 2021/ 2022م، والبالغ عددهم (656) مدرسا ومدرسة في المديرية العامة للتربية في محافظة صلاح الدين، أما عينة البحث فقد تم استعمال الطريقة القصدية في اختيارها تمثلت بـ (25) مدرسا ومدرسة من مدارس قسم تربية العلم.، استعمل الباحثان برنامج التدريبي في ضوء توجهات (STEM) ولقياس المتغير التابع استعمل (التصورات المستقبلية) وتكونت من (40) فقرة، وتأكدا من صدقه وثباته، استعملت الوسائل الإحصائية المناسبة، وتوصل الباحثان إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في التصورات المستقبلية ولصالح التطبيق البعدي. |b The objective of this study is to assess the efficacy of a training program that incorporates STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) orientations in enhancing the Future Perceptions of mathematics instructors and their students. In the academic year 2021/2022 AD, there are a total of 656 instructors and schools in the General Directorate of Education in Salah al-Din Governorate, including middle school education. The study sample was selected using the deliberate approach, consisting of (25) instructors and schools affiliated with the Department of Science Education. In this discourse, the researcher presents a revised version of the user's text. The researcher employed a training program aligned with the current trends in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) education. The dependent variable was assessed using a questionnaire comprising 40 items. To ensure the questionnaire's validity and reliability, appropriate statistical techniques were employed. The researcher concluded that there were statistically significant differences at a significance level of 0.05. In comparing the before and post application of the Future Perceptions, the evidence supports a favorable stance towards the post application. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التصورات المستقبلية |a معلمو الرياضيات |a المناهج الدراسية |a القدرات العقلية | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي |a توجهات STEM |a التصورات |a مدرسي ومدرسات الرياضيات |b Training Program |b STEM Attitudes |b Perceptions |b Mathematics Teachers | ||
| 700 | |a الجبوري، فلاح صالح حسين |g Al-Jubouri, Falah Saleh Hussein |e م. مشارك |9 88812 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 038 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 009 |m مج30, ع9 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 030 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-030-009-038.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1415662 |d 1415662 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مدخل "STEM" في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على مسرحة مناهج الرياضيات في تحسين مستوى التحصيل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: السري، رهان إبراهيم إبراهيم منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الممارسات التدريسية الداعمة للثقافة الرياضية في ضوء إطار "PISA" لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية
بواسطة: السبيعي، نجلاء بنت عايد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات حل المسألة التناسبية في التفكير التناسبي والتحصيل في الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ربابعة، حسان عبده محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس التبادلي في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عويضة، السيد عبدالعزيز محمد منشور: (2020)
