ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحيوية الذاتية وعلاقته بالتفك...>الوصف

الحيوية الذاتية وعلاقته بالتفكير عالي الرتبة لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالجبار، نورس عطا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، صادق كاظم جريو (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 4681 - 4693
DOI: 10.33855/0905-030-003-020
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1415733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
سمات الشخصية الاجتماعية | الحيوية الذاتية | مهارات التفكير | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: أن وعي الشخص بذاته وثقته في قدراته ومعرفته بأهدافه في الحياة في إطار تصوراته لمعنى الحياة وغاياتها النهائية، مما يمكنه من تحديد وجهة حياته ومسارها ومحتواها دون تنكر للسائد والمألوف. وفقا لمضامين علم النفس الوجودي وعلم النفس الإيجابي، تعد الفروق الفردية في بعد أصالة الشخصية من المؤشرات المركزية لفهم مستوى التنعم النفسي والتحرر من الاضطرابات النفسية يهدف البحث الحالي التعرف على - مستوى أصالة الشخصية لدى طلبة الجامعة. - مستوى التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الجامعة. - العلاقة الارتباطية بين أصالة الشخصية والتفكير عالي الرتبة لدى طلبة الجامعة. وللتحقق من أهداف البحث تم اختيار (400) طالبا وطالبة من طلبة جامعة بابل، إذ تم اختيارهم بطريقة الطبقية العشوائية، وقامت الباحثة بتبني مقياس الحيوية الذاتية ومكون من أربع مجالات، وبناء مقياس أصالة الشخصية مكون من أربع مجالات أيضا بالاعتماد على نموذج كولدمان (2006)، وتبني اختبار التفكير عالي الرتبة، وتم استخراج الخصائص السايكومترية لمتغيرات البحث وبعد تطبيق البيانات ومعالجتها على وفق الحقيبة الإحصائية.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.