المدارس الثانوية في الأعظمية: ثانوية كلية بغداد - ثانوية الأعظمية للبنين - ثانوية الأعظمية للبنات - ثانوية الحريري للبنات أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Secondary Education in Adhamiya: Baghdad College Secondary, Adhamiya Secondary School for Boys, Adhamiya Secondary School for Girls, Hariri Secondary for Girls a s a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث العلمي العربي |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، مها حقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | lsmail, Maha Haki |
| مؤلفين آخرين: | عطره، وئام شاكر غنى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 375 - 398 |
| ISSN: |
2221-5808 |
| رقم MD: | 1415861 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | المدارس | الثانوية | الأعظمية | Education | Schools | Secondary | Adhamiya
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05410nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2164331 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 748948 |a إسماعيل، مها حقي |e مؤلف |g lsmail, Maha Haki | ||
| 245 | |a المدارس الثانوية في الأعظمية: |b ثانوية كلية بغداد - ثانوية الأعظمية للبنين - ثانوية الأعظمية للبنات - ثانوية الحريري للبنات أنموذجا | ||
| 246 | |a Secondary Education in Adhamiya: |b Baghdad College Secondary, Adhamiya Secondary School for Boys, Adhamiya Secondary School for Girls, Hariri Secondary for Girls a s a Model | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 375 - 398 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a حظي التعليم باهتمام النظام الملكي في العراق، لاسيما بعد التطورات التي شهدتها البلاد بعد حصول العراق على الاستقلال وانضمامه إلى عصبة الأمم عام ١٩٣٢م في النواحي السياسية والاقتصادية والثقافية جمعيها، فلم يعد اهتمام الدولة يقتصر على التعليم الابتدائي فحسب، بل توسع اهتمامها وشمل التعليم الثانوي وللأعظمية أهمية كبيرة من هذه الناحية بسبب موقعها الجغرافي المتميز حيث توافرت فيه أجواء البيئة الطبيعية والمكانة الدينية والسياسية مما جعلها مركز جذب لأغلب العوائل والشخصيات السياسية العراقية، فشهدت الأعظمية اهتماما بجانب التعليم الثانوي في مدة حكم العهد الملكي لاحتواء الأعظمية على العديد من النخب المثقفة الذين سعوا في دفع أبنائهم نحو التعلم وارتياد طريق العلم فشهدت ازدهارا كبيرا في التعليم الثانوي فظهرت عدة مدراس مهمة أسهمت في دفع عجلة التعلم للأمام منها ثانوية كلية بغداد التي تأسست برعاية الآباء اليسوعيين وأصبحت أنموذجا للمدارس الثانوية في العراق من ناحية مستويات التدريس الأكاديمي والمستويات العلمية للطلبة ودرجة الانضباط العالي لديهم، وعدت ثانوية الأعظمية للبنين من المؤسسات العلمية والتربوية الرائدة في العراق إذ احتلت مكانة متميزة بين صفوف المدارس الثانوية للبنين، ونتيجة لازدياد الوعي بين أبناء الأعظمية فتحت عدة مدراس ثانوية للبنات أمثال مدرسة ثانوية الأعظمية للبنات وثانوية الحريري للبنات اللاتي عدن من المدراس الأعظمية البارزة للبنات لحسن تنظيمهن وإدارتهم النموذجية. |b Education received the attention of the monarchy in Iraq, especially after the developments that the country witnessed after Iraq gained independence and joined the League of Nations in 1932 AD in all political, economic and cultural aspects. In this regard, due to its distinguished geographical location, where the atmosphere, the natural environment and the religious and political standing were available, which made it a center of attraction for most Iraqi families and political figures. Learning and pioneering the path of knowledge, so it witnessed a great prosperity in secondary education, so several important schools appeared that contributed to advancing the wheel of learning forward, including Baghdad College High School, which was founded under the auspices of Jesuit parents and became a model for secondary schools in Iraq in terms of teaching levels, scientific levels for students, and the degree of high discipline they have, and I promised Adhamiya High School For boys, one of the leading scientific and educational institutions In Iraq, as it occupied a distinguished position among the secondary schools for boys, and as a result of the increased awareness among the sons of Adhamiya, several secondary schools for girls were opened, such as Al-Adhamiya Secondary School for Girls and Al-Hariri Secondary School for Girls, who returned from the prominent Adhamiya schools for girls due to their good organization and exemplary managemen. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a المدارس الثانوية |a العراق | ||
| 692 | |a التعليم |a المدارس |a الثانوية |a الأعظمية |b Education |b Schools |b Secondary |b Adhamiya | ||
| 700 | |9 475008 |a عطره، وئام شاكر غنى |e م. مشارك |g Atra, Wiam Shaker Gahni | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الدراسات الإسلامية |6 Language & Linguistics |6 Islamic Studies |c 015 |e Arab Science Heritage Journal |f Mağallaẗ al-turāṯ al-ʿilmī al-ʿarabī |l 003 |m مج20, ع3 |o 0320 |s مجلة التراث العلمي العربي |v 020 |x 2221-5808 | ||
| 856 | |u 0320-020-003-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1415861 |d 1415861 | ||
عناصر مشابهة
-
القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العثيم، مها بنت خالد منشور: (2023) -
كفاءة خدمات التعليم الثانوي الأهلي لبعض المدن الرئيسة في محافظة البصرة للعام الدراسي "2019-2020"
بواسطة: كاظم، غيداء مهدي كطامي منشور: (2023) -
الملامح الاساسية للمدرسة الثانوية المستقبلية في الاردن و تطوير انموذج لمدرس المستقبل
بواسطة: الراشد، علاء خالد يوسف منشور: (2006) -
دور مدير المدرسة في تحقيق الأهداف التربوية للتعليم الثانوي في الصومال
بواسطة: إبراهيم، عبدالله الشيخ رشيد منشور: (2004) -
دور الاجتماعات المدرسية في دورة القرار التعليمي بالمدارس الثانوية للبنات بمدينة تبوك
بواسطة: العمراني، بدرية سودان منشور: (2017)
