ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البحث التربوي في التنمية ا...>الوصف

دور البحث التربوي في التنمية المستدامة: واقع التربية المستدامة في الوطن العربي والتصورات المستقبلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Research in Sustainable Development: The Reality of Sustainable Education in the Arab World and Future Perceptions
المصدر: مجلة الإدارة والقيادة الإسلامية
الناشر: الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي
المؤلف الرئيسي: عرنوس، حنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arnous, Hanan
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: فبراير
الصفحات: 20 - 33
DOI: 10.52471/1469-009-001-001
ISSN: 2058-637X
رقم MD: 1416367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
التنمية البشرية | الأبعاد الاجتماعية | حماية البيئة | التنمية الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المستدامة | التربية المستدامة | البحث التربوي | التحديات التنمية المستدامة | Sustainable Development | Sustainable Education | Educational Research | Sustainable Development Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: يقول الرسول صلى الله عليه وسلم الناس شركاء في ثلاث الماء والكلأ والنار. وهو مبدأ اقتصادي إسلامي يتوائم مع أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة 2023. وحيث أن التعليم هو مفتاح التنمية المستدامة وقاعدة انطلاق النهضة في أي شعب، فإن التربية للتنمية المستدامة هي رؤية تربوية تسعى إلى إيجاد توازن بين الرخاء الإنساني والاقتصادي والتقاليد الثقافية واستدامة الموارد الطبيعية والبيئية من أجل حياة أفضل للفرد والمجتمع في الحاضر وللأجيال القادمة أيضا. لذلك أنه يتعين أن ننظر إلى التربية المستدامة باعتبارها تعليما ينحو نحو الاستدامة، وهذا النمط من التعليم لا يقدمه التعليم العادي فقط، لكن أيضا قطاعات أخرى من المجتمع، فالحكومات والمنظمات العالمية تركز الآن على تنظيم المعرفة ودعم وتشجيع الأنشطة نحو التربية المستدامة، وتعزيز الطرق غير التقليدية في النظرة إلى التعليم. وقد أوضح البحث أهمية البحث التربوي وأهدافه ودور البحث التربوي في التنمية المستدامة وكشف عن التحديات في تحقيق التنمية المستدامة وهي التحديات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية والسياسية، والتقنية، والثقافية والتربوية، والتعليمية. ويساهم هذا البحث على معرفة سبل مواجهة هذه التحديات والإشارة إلى بعض من التجارب العالمية الناجحة التي تولي البحث التربوي أهمية واضحة في التنمية المستدامة مثل اليابان وكوريا الجنوبية كندا وهولندا.

The Prophet, peace be upon him, stated that people share three essentials: water, pasture, and fire, aligning with Islamic economic principles and the UN's 2023 Sustainable Development Goals. Education is pivotal for sustainable development and societal progress. Sustainable education seeks equilibrium between human well-being, economic prosperity, cultural traditions, and the preservation of natural resources. Governments and international bodies are emphasizing organized knowledge, supporting sustainable education, and endorsing non-traditional methods. This approach considers social, environmental, and economic aspects, ensuring resource utilization meets current needs without compromising future generations. The 2030 Sustainable Development Plan serves as the global cornerstone for sustainable development. Sustainable development is not just a scientific idea but a moral and cultural imperative rooted in education, shaping societal relationships. Educational research, employing scientific methods, addresses societal educational issues, enhancing human development and comprehensive societal progress. The research underscores the significance of educational research, elucidates its objectives, and highlights its role in sustainable development. It identifies challenges – economic, social, environmental, political, technical, cultural, pedagogical, and educational – proposing solutions drawn from successful global models, including Japan, South Korea, Canada, and the Netherlands.
ISSN: 2058-637X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.