ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط النفسية وعلاقتها بالإسن...>الوصف

الضغوط النفسية وعلاقتها بالإسناد الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Stress and its Relationship to Social Support among Middle School Students
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: خلف، إقبال جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Iqbal Jabbar
المجلد/العدد: ع62, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 344 - 361
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1416910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
طلبة المرحلة الإعدادية | الضغوط المدرسية | العزلة الاجتماعية | الصحة النفسية | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | الإسناد الاجتماعي | التكيف النفسي | مقياس الضغط | Psychological Stress | Social Support | Psychological Adjustment | Pressure Scal
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين الضغوط النفسية والإسناد الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس الضغوط النفسية لـ (بوفاتح، ۲۰۱۲) والذي تألفت فقراته من (٦٦) فقره ومقياس (الظالمي، ۲۰۱۲) والذي تألفت فقراته من (۳۰) فقرة وذلك بعد استخراج الخصائص السايكومترية اللازمة المتمثلة بالصدق الظاهري واستخراج الثبات بطريقة أعادة الاختبار ومعادلة الفا - كرونباخ وقد قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة البحث البالغ عددها ( ١٥٠) طالبة اختيرت عشوائياً من مجتمع البحث البالغ (١٥٠٤٠) طالبة من مدارس الكرخ الثالثة ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة باستعمال الوسائل الإحصائية التالية معامل ارتباط بيرسون، معادلة الفا - كرونباخ الاختبار التائي لعينة التباين الثنائي وبعد تحليل البيانات إحصائيا توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية: 1. أن مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الإعدادية كان متوسط. 2. أن عينة البحث تتمتع بإسناد اجتماعي جيد. 3. وجود علاقة ارتباطيه سالبة بين الضغوط النفسية والإسناد الاجتماعي. 4. لا توجد فروق في العلاقة بين الضغوط النفسية والإسناد الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية تبعاً للفرع (علمي - أدبي). وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة: الاهتمام بالصحة النفسية لدى الطلبة من قبل المدرسة وأولياء الأمور وذلك من خلال تقديم الدعم النفسي والاجتماعي والتربوي المتواصل في حل المشاكل التي تواجههم ضرورة تعزيز التعاون مع أولياء الأمور والمدرسة في المساعدة على تخفيف الضغوط التي يعاني منها بعض الطلبة وذلك من خلال أقامت الندوات التي تهتم بالجانب النفسي للطلبة. كما تقترح الباحثة: إجراء دراسة للتعرف على أفضل أساليب الإسناد الاجتماعي والتي تساعد على التخفيف من الضغوط النفسية لدى الطلبة. أجراء دراسة للتعرف على مصادر الضغوط المدرسية التي يعاني منها طلبة المرحلة الإعدادية.

The goal of this research is to know the relationship between the psychological pressures and social support of the students in preparatory school. (BooFatah, 2012) it contain 66 items, and Social and psychological adjustments by (Al-Zaalimu, 2012) it contain 33 items is used to measure the Aggressive Behavior and we use scale measure the psychological and social agreement. The researcher use psychometric characteristics (true & stability) The sample of the research consist of 150 students selected randomly from Al Karkh 3rd district school girls from population which consisted of (15040) students. to achieve the research goal the researcher use statistical tools Person correlation coefficient, Alpha chronbach, Te test for one The research reaches to these results: 1. Students have weak level of psychological pressures. 2. students have a good level of social support. 3. There is a correlating between The psychological pressures and social support. 4. There is no difference between the students in the literal or scientific branches considering the correlating relation. In the light of those results a number of suggestions an recommendations were given.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.