| LEADER |
06174nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2165392 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 426872
|a مطر، خديجة جمعة
|e مؤلف
|q Matar, Khadijah Jumaah
|
| 245 |
|
|
|a تقنيات الرقمنة الخضراء واستدامة التعليم عن بعد:
|b دراسة تحليلية مقارنة لعينة من طلبة وأساتذة الدراسات العليا في إدارة الأعمال
|
| 246 |
|
|
|a Green Digitization Techniques and the Sustainability of Distance:
|b An Exploratory Study of a Sample of Students and Education .Professors of Graduate Studies in Business Administration
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2023
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 543 - 564
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بيان الدور المتجدد لاعتماد تقنيات الرقمنة الخضراء في تعزيز واستدامة التعليم الإلكتروني عن بعد في الجامعات العراقية على وجه العموم والكلية والقسم المبحوث (قسم إدارة الأعمال - كلية الإدارة والاقتصاد - الجامعة المستنصرية) على وجه الخصوص، في ظل هيمنة البيئة المضطربة وتأثيرات جائحة كورونا ومتحوراتها. حيث عمدت الدراسة إلى بيان اعتماد الرقمنة النظيفة وتقنيات البيئة الإلكترونية السليمة لتقليل تأثيرات البيئة السلبية التي يلجأ إليها بعض الطلبة للحصول على مكاسب غير مشروعة والتوجه نحو بناء التحسينات في المورد المعرفي وإعادة هندسة أخلاقيات العلم الحديث ورفع كفاءة الموارد البشرية التعليمية في الحقول الجامعية واستدامة طاقاتها وحماية أنشطة البيئة التعليمية من الرقمنة الدخيلة على الفكر التعليمي. ومن هنا جاءت مشكلة الدراسة بافتقار المجتمع التربوي والتعليمي لتوجهات اعتماد تقنيات الرقمنة الخضراء النظيفة والمتجددة في بناء الصرح العلمي الموازي لأخلاقيات الفكر العلمي الرصين وزيادة الوعي المجتمعي والتعليمي باختيار الرقمنة الملائمة لاستدامة التعليم عن بُعد. واعتمد الباحثان التحليل الوصفي والإحصائي والمقارنة في معالجة متغيراته نظرياً وعملياً باستخدام استمارة الاستبانة ومقياس ليكرت الخماسي معتمداً على مقاييس النزعة المركزية واختبار فرضيات الارتباط والتأثير حيث استخدم (الوسط الحسابي - الانحراف المعياري - الأهمية النسبية - معامل ارتباط الرتب لسبيرمان - اختبار (T) - معامل التحديد - اختبار (F)) وتوصل الباحث إلى بعض الاستنتاجات من أهمها (وجود علاقة ارتباط وتأثير بين تقنيات الرقمنة الخضراء واستدامة التعليم عن بُعد).
|b The study aims to demonstrate the renewed role of adopting green digitization techniques in promoting and sustaining distance e-learning In Iraqi universities in general, and the college and department in question (Department of Business Administration - College of Administration and Economics - Al-Mustansiriyah University) in particular, In light of the dominance of the turbulent environment and the effects of the Corona pandemic and its modifiers. Where the study proceeded to demonstrate the adoption of clean digitization and sound electronic environment techniques to reduce the negative environmental effects that some students resort to obtain illegal gains. And the trend towards building improvements in the knowledge resource, re-engineering the ethics of modern science, raising the efficiency of educational human resources in university fields, sustaining their energies, and protecting the activities of the educational environment from digitization extraneous to educational thought. Hence the problem of the study with the educational and educational community’s lack of directions for adopting green, clean and renewable digitization techniques in building the scientific edifice parallel to the ethics of sober scientific thought and increasing societal and educational awareness by choosing the appropriate digitization for the sustainability of distance education. The researcher relied on descriptive and statistical analysis in treating its variables, theoretically and practically, using the questionnaire and the Likert quinquennial scale based on measures of central tendency and testing the hypotheses of correlation and influence. (arithmetic mean - standard deviation - relative importance - Spearman's rank correlation coefficient - Test ( T ) - coefficient of determination - Test ( F ). The researcher reached some conclusions, the most important of which is (there is a correlation and effect between green digitization techniques and the sustainability of distance education).
|
| 653 |
|
|
|a الفكر التعليمي
|a التعليم الإلكتروني
|a الرقمنة الخضراء
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a استدامة التعليم
|a التعليم المدمج
|a التعلم عن بعد
|a الرقمنة النظيفة
|
| 700 |
|
|
|a عباس، ياسر خضير
|e م. مشارك
|9 427288
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 039
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m ع62, ج2
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 062
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-062-002-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1417010
|d 1417010
|
