The Effect of Using I Phones Applications on Students Academic Achievement
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | صلال، إبتهال أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 613 - 618 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1417050 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحصيل الأكاديمي | تطبيقات الهواتف
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الإجابة على ما أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في التحصيل الأكاديمي لطلبة المرحلة الثانية. وتألفت عينة الدراسة من (٤٠) طالبا من المرحلة الثانية في قسم اللغة الإنكليزية بكلية التربية الأساسية في جامعة ديالى العراق تم توزيعهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتم تدريس مادة الاستيعاب باستخدام تطبيقات الهواتف الذكية، وتضم (۲۰) طالبا، والمجموعة الضابطة وتم التدريس بالطريقة المعتادة السائدة، وتضم (۲۰) طالبا. وقامت الباحثة بقياس التحصيل الأكاديمي كأداة رئيسية للبحث، وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين المصاحب (ANCOVA). وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي الاتي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الأكاديمي في الاختبار البعدي الأفراد عينة الدراسة، إذ أن هناك أثراً لاستخدام تطبيقات الهواتف الذكية في التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة الذين تم استخدامه معهم. The study aims at finding out the effect of using I Phones Applications on academic achievement of second-year students in comprehension. The study sample consists of (40) Iraqi EFL students enrolled in the English language department at College of Basic Education at Diyala University. It is distributed into two groups: the experimental group (20 students) is taught by using I Phones Applications and the control group (20 students) is taught by using the traditional method. The main tool of the present study is measured by using an achievement test. Means, standard NCOVA were used to analyze the data. The study analysis reveals the following results: There are statistical significant differences in the mean scores between the experimental group students, and the control group students in favor of the experimental group. I Phones Applications, academic achievement. |
|---|---|
| ISSN: |
1813-4521 |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using a Customized-Mobile Application on the Achievement of the University of Jordan English Majors in English Syntax and their Attitudes towards the Application
بواسطة: سالم، سعدية محمد منشور: (2020) -
The Effectiveness of Using Smart Phones as a Supplementary Tool on English Vocabulary Learaing for Yemeni EFL Undergraduates
بواسطة: .Masroor, Mohammed S منشور: (2022) -
English Language Proficiency in Fostering Professional and Vocational Academic Achievement: Students' Needs
بواسطة: Masood, Khaled Mahmoud منشور: (2023) -
Students' Attitudes towards Using Smart Phones in English Language Learning during the Spread of COVID-19: A Field Study in the Secondary Schools in Lattakia Governorate
بواسطة: Maarouf, Souad منشور: (2022) -
The Effect of Using Mobile Assisted Language Learning (MALL) in Developing University Students’ English Language Achievement
بواسطة: الخياط، علي صباح جميل منشور: (2019)
