يجب تسجيل الدخول أولا
درجة ممارسة طلبة الجامعة بالمملكة العربية السعودية للمهارات الإدارية وفق مقياس كاتز
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | بالشرف، سارة محمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Basharaf, Sarah Mohamed Salem |
| مؤلفين آخرين: | سمارن، سندس محمد سهل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 41 - 73 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 1417516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ممارسة طلبة الجامعة | المملكة العربية السعودية | المهارات الإدارية | مقياس كاتز | University Students’ Practice | Kingdom of Saudi Arabia | Administrative Skills | Katz Scale
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 05129nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2165839 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 630984 |a بالشرف، سارة محمد سالم |e مؤلف |g Basharaf, Sarah Mohamed Salem | ||
| 245 | |a درجة ممارسة طلبة الجامعة بالمملكة العربية السعودية للمهارات الإدارية وفق مقياس كاتز | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 41 - 73 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد تنمية القدرات البشرية وتمكين الشباب بالمهارات اللازمة لسوق العمل أحد ركائز رؤية المملكة 2030، ولتحقيق ذلك لابد من تضافر جهود جميع مؤسسات المجتمع. وحيث أن جمعية المدينة المنورة الأهلية لخدمة المجتمع أنشأت لتحقق المسؤولية المجتمعية في القطاع الثالث لدعم الشباب وتمكينهم وتوفير فرص التدريب والتأهيل لسوق العمل، جاءت هذه الدراسة والتي تهدف إلى معرفة المهارات الإدارية التي يمتلكها الشباب في المملكة العربية السعودية وفق مقياس كاتز. نهجت الدراسة المنهج الوصفي الكمي، واستخدمت الاستبانة كأداة. بلغت عينة الدراسة (259) طالبا وطالبة من مختلف جامعات المملكة منهم (100) طالب و(159) طالبة. أظهرت نتائج الدراسة حصول جميع أبعاد المهارات الإدارية على درجات ممارسة مرتفعة، حيث حصل بعد المهارات الفنية على أعلى متوسط حسابي وقيمته (4.19) تلاه بعد المهارات الإنسانية بمتوسط حسابي قيمته (4.14)، تلاه بعد المهارات الفكرية بمتوسط حسابي قيمته (3.73). أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها الاهتمام في تنمية المهارات الإدارية الفكرية لدى طلبة الجامعات حيث جاءت في المرتبة الثالثة والأخيرة في ترتيب المهارات التي يمتلكها الطلاب. إقامة الدورات في المهارات الإنسانية كمهارات التواصل والتأثير على الآخرين حيث يرى الشباب أنها من المهارات الأقل لديهم. |b Developing human capabilities and empowering young people with the skills necessary for the labor market is one of the pillars of the Kingdom’s Vision 2030, and to achieve this, the efforts of all community institutions must be combined. Since the Medina National Society for Community Service was established to achieve social responsibility in the third sector to support and empower youth and provide training and qualification opportunities for the labor market, this study aims to know the administrative skills possessed by young people in the Kingdom of Saudi Arabia according to the Katz scale. The study followed the quantitative descriptive approach, and used the questionnaire as a tool. The study sample was (259) male and female students from various universities in the Kingdom, including (100) male and (159) female students. The results of the study showed that all dimensions of administrative skills obtained high practice scores, as the technical skills dimension obtained the highest arithmetic average value (4.19), followed by the human skills dimension with a arithmetic average value of (4.14), followed by the intellectual skills dimension with a arithmetic average value of (3.73). The study made a number of recommendations, including interest in developing the intellectual management skills of university students, as it came in third and last place in the ranking of skills possessed by students. Holding courses in human skills, such as communication skills and influencing others, as young people consider them among the least skills they have. | ||
| 653 | |a إدارة الموارد البشرية |a التنمية البشرية |a تنمية المهارات |a المهارات الإدارية | ||
| 692 | |a ممارسة طلبة الجامعة |a المملكة العربية السعودية |a المهارات الإدارية |a مقياس كاتز |b University Students’ Practice |b Kingdom of Saudi Arabia |b Administrative Skills |b Katz Scale | ||
| 700 | |9 749826 |a سمارن، سندس محمد سهل |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e International Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 074 |m ع74 |o 1763 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2536-9261 | ||
| 856 | |u 1763-000-074-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1417516 |d 1417516 | ||
عناصر مشابهة
-
دور القيادة الإدارية في فاعلية الموارد البشرية
بواسطة: الطوخي، محمد محمد السيد منشور: (2021) -
علاقة إدارة الجودة الشاملة بتطوير المهارات الإدارية والفكرية للعاملين من وجهة نظر الأكاديميين العراقيين المبتعثين في المملكة المتحدة
بواسطة: الفكيكي، علي فرحان عبدالله منشور: (2017) -
درجة امتلاك طلبة المرحلة الأساسية للمهارات الناعمة وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخولي، داليا خالد سليم منشور: (2023) -
تصور مقترح لتعزيز دور التدريب في تنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إسماعيل، سارة محمد منشور: (2024) -
دور العمل في تنمية مهارات سوق العمل لدى طالبات التعليم العالي
بواسطة: بالشرف، سارة محمد سالم منشور: (2021)
