الذكاء الوجداني وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الجامعية بمكة المكرمة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالفيوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زمزمي، عواطف أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 83 - 166 |
| رقم MD: | 141755 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الذكاء الوجداني
| السعودية
| مكة المكرمة
| جامعة ام القرى
| طالبات كلية الفنون والاقتصاد المنزلي
| طلاب الجامعات
| حل المشاكل الاجتماعية
| مهارات حل المشاكل الاجتماعية
| الكفاءات الاجتماعية
| التكيف الاجتماعي
| إدارة الضغوط
| المزاجية العامة
| مقياس الذكاء الوجداني
| الكفاءات الشخصية
| الكفاءات التكيفية
| الكفاءات المزاجية العامة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
465
| LEADER | 04522nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0549585 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 233627 |a زمزمي، عواطف أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a الذكاء الوجداني وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الجامعية بمكة المكرمة | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2011 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 83 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الذكاء الوجداني وبين القدرة على حل المشكلات الاجتماعية. وتكونت العينة من (127) طالبة بكلية الفنون والاقتصاد المنزلي، وقد تراوحت أعمارهن بين (20-24) عامًا بمتوسط عمر قدره (21.29) عامًا وانحراف معياري قدره (1.19)، ومن الأدوات استخدمت قائمة الذكاء الوجداني من إعداد: بار ـ أون، وترجمة عجوة (2003)، وقائمة حل المشكلات الاجتماعية من إعداد: دزوريللا، نيزو، وترجمة العدل (1998)، وأسفرت نتائج الدراسة عن: \ 1-\ وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني (الكفاءات الشخصية، الاجتماعية، التكيفية، إدارة الضغوط، المزاجية العامة)، وبين القدرة على حل المشكلات الاجتماعية (توجه المشكلة، مهارات حل المشكلة). \ 2-\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القدرة على حل المشكلات الاجتماعية بين الطالبات الحاصلات على درجات مرتفعة ومنخفضة في الذكاء الوجداني، لصالح الحاصلات على درجات مرتفعة. \ 3-\ إمكانية التنبؤ بالقدرة على حل المشكلات الاجتماعية من خلال الذكاء الوجداني والكفاءات الاجتماعية، التكيفية، إدارة الضغوط، المزاجية العامة. \ وفي ضوء نتائج الدراسات تم التوصل إلى بعض التوصيات المرتبطة بها. |b This Study aimed to: determining the relation between emotional intelligence and social problem solving ability. The sample consisted of (127) students at arts and home economics college, Their ages Rang between (20-24) years, with average of (21, 29) years and (SD) of (1.19). The instrument used: Emotional Quotient inventory, prepared by Bar-On, Translation: Agwah (2003), and Social problem solving inventory, Prepared by D'zuriUa & Nezu, Translation: A1 Eddel (1998). \ The results: \ 1- There are positive correlation of statistically significant between Emotional intelligence (competency intrapersonal, interpersonal, adaptability, Stress management, general mood), and between social problem solving ability (problem orientation, problem solving skills). \ 2-\ There are statistically significant differences in social problem solving ability between student getting higher and lower scores of emotional intelligence in favor of the student getting higher scores. \ 3-\ Predicability of social problem solving ability within Emotional intelligence and competency interpersonal, adaptability, stress management, general mood. \ In Light of the results of the study the researchers proposed some of Recommendation | ||
| 555 | |a 760429 |a 700524 | ||
| 653 | |a الذكاء الوجداني |a السعودية |a مكة المكرمة |a جامعة ام القرى |a طالبات كلية الفنون والاقتصاد المنزلي |a طلاب الجامعات |a حل المشاكل الاجتماعية |a مهارات حل المشاكل الاجتماعية |a الكفاءات الاجتماعية |a التكيف الاجتماعي |a إدارة الضغوط |a المزاجية العامة |a مقياس الذكاء الوجداني |a الكفاءات الشخصية |a الكفاءات التكيفية |a الكفاءات المزاجية العامة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 011 |m ع 11 |o 0226 |s مجلة كلية التربية بالفيوم |t Journal of Faculty of Education in Fayoum |v 000 | ||
| 856 | |u 0226-000-011-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 141755 |d 141755 | ||
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني وعلاقته بالضغوط النفسية لدي الطلبة الموهوبين أكاديميا
بواسطة: زيد، العربي محمد على منشور: (2015) -
علاقة الذكاء الوجداني بكل من التوافق النفسي والقدرة على حل المشكلات الاجتماعية لدى عينة من المقيمين بدور الرعاية الاجتماعية
بواسطة: الرفاعي، نعيمة جمال شمس منشور: (2013) -
العلاقة بين الذكاء الوجداني واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة
بواسطة: العتيبي، محمد عبيد الله منشور: (2019) -
علاقة هوية الأنا بفاعلية الذات والذكاء الوجداني لدى عينة من المراهقات ( موهوبات - عاديات ) بمكة المكرمة
بواسطة: المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان منشور: (2007) -
تقدير الخصائص السيكومترية في بناء مقياس الإبداع الوجداني لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: غبريال، طلعت منصور منشور: (2022)
