| LEADER |
04675nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2165906 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 650825
|a رمضان، محمد عمر
|e مؤلف
|g Ramadan, Mohammed O.
|
| 245 |
|
|
|a The Influence of Native Culture on the Intercultural Communications of Libyan Students Studying in the UK
|
| 246 |
|
|
|a تأثير الثقافة الأم على تواصل الطلاب الليبيين الدارسين بالمملكة المتحدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 523 - 540
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يواجه الطلاب الليبيون الدارسين في المملكة المتحدة صعوبات كبيرة في تواصلهم مع الناطقين باللغة الإنجليزية. وتعتقد الدراسة أن جل هذه الصعوبات ليست لغوية وإنما أغلبها يكمن في عدم فهم الطلاب الثقافة المرتبطة بهذه اللغة. وتتمحور هذه الدراسة حول تأثير الثقافة الأم للطلاب الليبيين على تواصلهم اللفظي وغير اللفظي في اللغة الإنجليزية. واعتمد الباحث في هذه الدراسة على أمثلة من الحياة الواقعية لهؤلاء الطلاب الدراسي والمقيمين في المملكة المتحدة والتي تمثل المشكلات التي تواجه بعض الطلاب. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الطلاب الليبيين يتأثرون إلى حد كبير بثقافتهم الأم، ونتيجة لذلك، يواجهون العديد من المشاكل في التواصل مع الناطقين باللغة الإنجليزية نتيجة عدم إدراكهم للثقافة الإنجليزية مما يؤدي لكثير من سوء الفهم وصعوبة التواصل. كما خلصت الدراسة إلى هناك حاجة ملحة للتركيز على الثقافة في تدريس اللغة لأنها تساعد في التغلب على العديد من الصعوبات في التواصل ونقل المعنى للمتحدثين الأصليين. وتختتم الدراسة ببعض التوصيات لوزارة التربية والتعليم ومصممي الكتب المدرسية بليبيا حول كيفية تحسين الوضع الحالي في تدريس اللغة الإنجليزية. كما تقترح الدراسة الحاجة لتسليط الضوء على هذه المشكلة من جوانب أخرى لم يتم التطرق لها في هذه الدراسة.
|b Libyan students encounter major difficulties in their communication with native speakers of English during their study in the UK. These problems are not so much due to their linguistic incompetence in the target language (English) but rather due to their cultural and social incompetence of the target culture. This paper explores the influence of the native culture of Libyan students' on their verbal and nonverbal communication. In so doing, this study looked at real-life examples representing the issues facing some Libyan students during their stay in the UK. The subjects of the study were Libyan students pursuing their higher studies in the UK. The findings show that Libyan students are very much influenced by their native culture and as a result, they are facing so many problems in their communications with native speakers. The study believes that cultural literacy in language teaching is needed as it helps to overcome significant hardship in communicating meaning to native speakers. The study concludes with some recommendations for the Ministry of Education and the textbooks designers on how to improve the current situation and it also outlines some suggestions for further research.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة الأم
|a الكفاءة اللغوية
|a اللغة الإنجليزية
|a الطلبة الليبيون
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة الأم
|a التواصل بين الثقافات
|a اللغة
|a الطلاب الليبيين
|a سوء الفهم
|b Native Culture
|b Intercultural Communication
|b Language
|b Libya Students
|b Miscommunication
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 018
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 011
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-011-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1417602
|d 1417602
|
