| LEADER |
04747nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2165942 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 477498
|a حسين، نسمة إمام سليمان
|e مؤلف
|g Hussein, Nesmah Imam Suleiman
|
| 245 |
|
|
|a التعرض للدراما وعلاقته بمعلومات المراهقين عن التراث الثقافي المادي
|
| 246 |
|
|
|a Exposure to Drama and its Relationship to Adolescents’ Knowledge of Tangible Cultural Heritage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
|c 2023
|g أكتوبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1321 - 1386
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة البحث في العلاقة بين تعرض جمهور المراهقين المصريين للأعمال الدرامية وتأثيرها المعرفي عليهم بشأن التراث الثقافي المادي "الأماكن الأثرية". وطبقت الدراسة على عينة ميدانية من مشاهدي المحتويات الدرامية من المراهقين المصريين، في المرحلة العمرية من 12 إلى 15 عاما، وبلغ حجم عينة الدراسة 241 مفردة. مع تطبيق نموذج نظري للاستخدامات والتأثيرات، يعمل على دمج عدد من المتغيرات المستقلة والوسيطة والتابعة، بغرض قياس العلاقة بين الاستخدام والتأثير، في ضوء عدد من النظريات المفسرة لنوع الأثر المراد قياسه. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة بين تعرض المبحوثين للأعمال الدرامية عبر التليفزيون ومنصات عروض الفيديو، مثل يوتيوب، ونتفلكس، وتطبيقات شاهد وفيو VIU Egypt، وتأثير هذا التعرض عليهم معرفيا، في وجود المتغيرات الوسيطة. وأن المبحوثين لم يشاهدوا سوى أقل من نصف الحلقات مع تفضيلهم لمشاهدة الفيديوهات القصيرة عبر المنصات الاجتماعية. وأوصت الباحثة بضرورة تصوير الأعمال الدرامية في المواقع الأثرية، بطريقة إبداعية ومميزة لإشراك الجمهور وتعزيز معرفتهم بهذه الأماكن، مع استخدام منصات التواصل الاجتماعي، للترويج للدراما والتفاعل مع الجمهور.
|b The study aimed to investigate the relationship between the Egyptian adolescent audience’s exposure to dramas and its cognitive impact on them towards the tangible cultural heritage of “archaeological sites”. The study was applied to a field sample of Egyptian adolescent viewers of dramatic content, in the age group from 12 to 15 years. The study sample consisted of 241 individuals. The application of a theoretical model of uses and effects, which integrates a number of independent, intermediate, and dependent variables, in order to measure the relationship between use and effect, in the light of a number of theories explaining the type of effect to be measured. The results of the study revealed that there is a relationship between the respondents’ exposure to dramas on television, and video viewing platforms such as You- Tube, Netflix, Shahid, and VIU Egypt applications, and the effect of this exposure on them cognitively, in the presence of intermediate variables. And that the respondents watched less than half of the episodes, with their preference for watching short videos via social platforms. The researcher recommended the necessity of filming dramas in archaeological sites, in a creative and distinctive way, to engage the audience and enhance their knowledge of these places. With the use of social media platforms, to promote the drama and interact with the audience.
|
| 653 |
|
|
|a التراث الثقافي المادي
|a الأعمال الدرامية
|a التأثير المعرفي
|a مرحلة المراهقة
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الدراما
|a التراث الثقافي المادي
|a مدخل الاستخدامات والتأثيرات
|a التأثير المعرفي
|a المراهقين
|b Drama
|b Tangible Cultural Heritage
|b Uses and Effects Approach
|b Cognitive Effect
|b Adolescents
|
| 773 |
|
|
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Film, Radio, Television
|c 010
|e Journal of Mass Communication Research
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ Al-I’ʿlāmiyyaẗ
|l 002
|m ع67, ج2
|o 2025
|s مجلة البحوث الإعلامية
|v 067
|x 1110-9297
|
| 856 |
|
|
|u 2025-067-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1417647
|d 1417647
|
