مدى إسهام قناة عين في تعزيز التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Contribution of the Ain Satellite Channel in Enhancing the Academic Achievement of Primary School Students from the Point of View of Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، ناهد بنت فهد بن سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alaharhrani, Nahed Fahad Saud |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 555 - 604 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1417964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قناة عين | القنوات التعليمية | التحصيل الدراسي | Ain Satellite Channel | Educational Channels | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07012nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2166200 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 750100 |a الشهراني، ناهد بنت فهد بن سعود |e مؤلف |g Alaharhrani, Nahed Fahad Saud | ||
| 245 | |a مدى إسهام قناة عين في تعزيز التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات | ||
| 246 | |a The Extent of the Contribution of the Ain Satellite Channel in Enhancing the Academic Achievement of Primary School Students from the Point of View of Female Teachers | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 555 - 604 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية البرامج التعليمية في قناة عين الفضائية في مساندة العملية التعليمية، بيان مستوى أداء مقدمي البرامج، والتعرف على درجة جودة الشكل والإخراج، الكشف على إذا كانت توجد هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) عند متوسطات كل من: المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة التخصص الذي يتم تدريسه، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتمثلت عينة الدراسة في عدد (232) معلمة تم تطبيق عليهم استبانة تكونت من ثلاثة محاور وبعدد عبارات (31) عبارة، وكانت أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة: فاعلية البرامج التعليمية في قناة عين الفضائية في مساندة العملية التعليمية كانت بدرجة كبيرة، ويتميز المحتوى التعليمية المقدم من قناة عين التعليمية بجودة الصوت والصورة والدقة والجودة، تساعد قناة عين التعليمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى الطلاب، مستوى أداء مقدمي البرامج التعليمة في قناة عين كبيرة جدا، تعمل قناة عين التعليمية على تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة، درجة جودة الشكل والإخراج في قناة عين التعليمية كان بدرجة كبيرة، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث بالنسبة للمجالات المختلفة تعزى لمتغير المؤهل العلمي عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث بالنسبة محور فاعلية البرامج التعليمية في قناة عين الفضائية في مساندة العملية التعليمية ومستوى أداء مقدمي البرامج التعليمية في قناة عين تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث بالنسبة محور درجة جودة الشكل والإخراج في قناة عين التعليمية تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث يعزى لمتغير المسمى الوظيفي، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث تعزى لمتغير التخصص الذي يتم تدريسه. |b The study aimed to identify the effectiveness of educational programs in Ain Satellite Channel in supporting the educational process, to indicate the performance level of program providers, to identify the degree of quality of form and output, and to find out if there are statistically significant differences at the level (0.05) in the averages of each From: Academic qualification, job title, years of experience, specialization being taught, the researcher used the descriptive approach, and the study sample consisted of (232) female teachers who were applied to a questionnaire consisting of three axes and a number of phrases (31) phrases, and the most important results that reached The study has: The effectiveness of the educational programs on the Ain satellite channel in supporting the educational process was to a large extent, and the educational content provided by the Ain educational channel is characterized by the quality of sound, image, accuracy and quality. Very large, Ain educational channel works to achieve the desired educational goals, the degree of quality of form and output in Ain educational channel was to a large extent, there are no statistically significant differences between the average degrees of responses of the research sample b The percentage of different fields attributed to the educational qualification variable, there are no statistically significant differences between the average degrees of the research sample responses with regard to the axis of the effectiveness of educational programs in the Ain satellite channel in supporting the educational process and the level of performance of educational program providers in the channel due to the variable number of years of experience, and there are statistically significant differences At the level of 0.05 between the average degrees of the responses of the research sample in relation to the axis of the degree of quality of form and output in the Ain educational channel due to the variable number of years of experience, there are no statistically significant differences between the average degrees of the responses of the research sample due to the job title variable, there are no statistically significant differences between the average degrees of responses The research sample is due to the variable of specialization being taught. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a القنوات الفضائية |a البرامج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a قناة عين |a القنوات التعليمية |a التحصيل الدراسي |b Ain Satellite Channel |b Educational Channels |b Academic Achievement | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 037 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج15, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 015 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-015-004-037.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1417964 |d 1417964 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تحصيل طالبات الصفوف الدنيا في مادة الرياضيات في ظل عدم استخدام المحسوسات في التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الشهري، سارة بنت عبدالله منشور: (2022) -
أسباب ضعف التحصيل الدراسى لطلاب المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر قادة ومشرفى التعليم بمدينة ينبع
بواسطة: الحبيشى، عبدالواحد بن رجاء الله بن عطيوى منشور: (2020) -
أسباب وآثار وطرق التعامل مع التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية
بواسطة: آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد منشور: (2020) -
دور النشاطات المصاحبة فى تعزيز التحصيل الدراسى لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسى من وجهة نظر معلمى المرحلة: دراسة ميدانية محلية شرق النيل
بواسطة: أحمد، أبو القاسم أحمد عوض الكريم منشور: (2015) -
نمط استفادة تلاميذ المرحلة الاعدادية من البرامج التعليمية المذاعة على قناة النيل الفضائية
بواسطة: حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم منشور: (2004)
