ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الممارسة المهنية للخدمة ا...>الوصف

واقع الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية وتصور مقترح لتحسنيها

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Professional Practice of Social Work in Applied Technology Schools and a Proposal to Improve It
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد رمضان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Muhammad Ramadan Muhammad
مؤلفين آخرين: حجازي، صالح صبري محمد (م. مشارك) , الجمل، عبدالفتاح عمر محمد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع199, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يوليو
الصفحات: 513 - 539
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1418314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | الأداء المهني | التعليم المزدوج | البعد المهارى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية | المدارس التكنولوجية التطبيقية | Professional Practice of Social Work | Applied Technology Schools | Recent Trends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على واقع الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية، ومعرفة المعوقات التي تواجه الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية ومعرفة المقترحات التي تساهم في تفعيل الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء الاتجاهات الحديثة وصولا إلى تصور مقترح لتفعيل الممارسة المهنية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية، وهي دراسة وصفية واعتمد الباحث على المنهج الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي الشامل، واستخدم الاستبيان كأداة رئيسة في جمع البيانات من الميدان وطبق البحث على جميع الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بهذه المدارس وعددهم (38) أخصائي اجتماعي، وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن هناك قصورًا في المعارف والمهارات والقيم لدى الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس التكنولوجية التطبيقية، وكذلك بعض المعوقات التي تحول دون الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية المنشودة بالمدارس التكنولوجية التطبيقية، كما استهدف البحث الراهن تدعيم واقع الممارسة المهنية بالمدارس التكنولوجية التطبيقية من خلال تدعيم البعد المعرفي والبعد المهارى والبعد القيمي للإخصائيين الاجتماعيين بما يحقق أفضل مستوى للممارسة المهنية.

The current research aimed to identify the reality of the professional practice of social work in applied technology schools, and to know the obstacles facing the professional practice of social work in applied technology schools, and to know the proposals that contribute to activating the professional practice of social work in applied technology schools in the light of recent trends, leading to a proposed vision to activate the professional practice in schools. Applied technology, which is a descriptive study, and the researcher relied on the descriptive approach using the comprehensive social survey, and used the questionnaire as a main tool in collecting data from the field. The research was applied to all social workers working in these schools, who number (38) social workers. There are deficiencies in the knowledge, skills, and values of social workers in applied technology schools, as well as some obstacles that prevent the professional practice of the desired social service in applied technology schools. In order to achieve the best level of professional practice.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.