ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الخصائص السيكومترية لمقي...>الوصف

تقدير الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الوجداني لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Appreciation Psychometric Properties of the Emotional Intelligence Scale among a Sample of University Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: علي، إيمان حسني إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غبريال، طلعت منصور (مشرف), عبدالسلام، سارة طه (مشرف)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 67 - 96
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1418400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | الذكاء العاطفي | الصحة النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الذكاء الوجداني | طلاب الجامعة | The Psychometric Properties | Emotional Intelligence | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تقدير الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الوجداني لدى عينة من طلاب الجامعة، تكونت العينة من (٦١٧) طالباً وطالبة من طلاب الجامعة، وتم التحقق من الشروط السيكومترية للمقياس باستخدام الاتساق الداخلي، والصدق العاملي التوكيدي للتحقق من صحتها، والصدق التلازمي، وكذلك التحقق من الثبات باستخدام طريقتي ألفا كرونباخ، والتجزئة النصفية. النتائج التي تم الحصول عليها توفر بيانات عن مدى ملائمة هذا المقياس لقياس الذكاء الوجداني عند الشباب.

The current research aims to study the psychometric properties of the Emotional intelligence scale among a sample of university students. The study sample consisted of male and female university students 617 participants, appropriate psychometric measures were used for the verification of the psychometric properties for the Emotional intelligence scale, Emotional intelligence internal consistency and confirmatory factor analysis for validity, and Alpha Cronbach and split half for reliability. the obtained results provides data for the suitability of this scale to measure Emotional intelligence at youth.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.