ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم الأزهري قبل الجامعي في مركز الدلنجات: دراسة في جغرافية الخدمات

العنوان بلغة أخرى: Al-Azhar Pre-University Education at El-Delengat: A Study in Geography of Service
المصدر: مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
الناشر: جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، عبدالعظيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelazim, Abdelazim Ahmed
مؤلفين آخرين: بدر الدين، محمد عبده السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 887 - 924
ISSN: 2536-9555
رقم MD: 1418636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على خصائص التعليم الأزهري قبل الجامعي في مركز الدلنجات، الذي هو أحد مراكز محافظة البحيرة، ويضم خمس وحدات محلية قروية هي طيبة والبستان والوفائية وكوم زمران والمسين وخمس وأربعين قرية وسبعمائة وواحد وسبعين تابعا. ويهتم البحث بدراسة توزيع المعاهد الأزهرية والفصول والطلاب في مراحل التعليم المختلفة وتحليل واقع التوزيع وتحديد الأماكن المناسبة لمواقع تلك المعاهد الأزهرية في المركز وذلك من أجل إبراز الاختلافات المكانية خصوصا فيما يتعلق بهذا التوزيع، وقد اتضح من الدراسة أن مركز الدلنجات يضم ٦٠ معهدا منها ۲۸ للابتدائي و۱۸ معهدا للمرحلة الإعدادية، والمرحلة الثانوية تضم ۱۲ معهدا فقط، كم اتضح من الدراسة أن الوحدة المحلية بقرية طيبة تضم أكبر عدد من المعاهد بلغ عددها ١٦ معهد وبنسبة ٢٧% من إجمالي معاهد المركز في حين أن مدينة الدلنجات تأتي في المركز قبل الأخير بعدد 8 معاهد فقط.

This research aims to identify the characteristics of Al- Azhar pre university education within the El-Delengat, which is a center in El Beheira Governorate, encompassing five local villages, namely Teibah, Al Bustan, Al-Wafaiyyah, Kom Zumran, and Al-Misin, and forty-five villages and seven hundred and seventy-one affiliates. The study focused on a comprehensive examination of the distribution of Al-Azhar institutes, classes, and student enrollment across various educational stages. It also aims to analyze the current distribution landscape and ascertain optimal locations for Al- Azhar institutes within the center. This research sheds light on spatial disparities, particularly with regard to this distribution. The findings indicate that the El-Delengat Center comprises 60 institutes, of which 28 to primary education, 81 to middle education, and only 12 to secondary education.

ISSN: 2536-9555