ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للمناعة النفسية...>الوصف

الإسهام النسبي للمناعة النفسية واليقظة العقلية في التنبؤ بالرفاهية الأكاديمية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Psychological Immunity and Mental Alertness in Predicting Academic Well-Being among University Students
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو العنين، حنان عثمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Elenin, Hanan Othman Mohamed
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: شوال
الصفحات: 17 - 68
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 1419454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المناعة النفسية | اليقظة العقلية | طلبة الجامعات | السياسات التعليمية | الرفاهية الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | المناعة النفسية | الرفاهية الأكاديمية | طلاب الجامعة | Psychological Immunity | Mental Alertness | Academic Well-Being | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على إمكانية التنبؤ بالرفاهية الأكاديمية في ضوء أبعاد كل من المناعة النفسية واليقظة العقلية، وتكونت العينة من (140) طالبة و(60) طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الدراسة مقياس المناعة النفسية إعداد (التخاينة، 2018) تقنين (بابكر، 2021) ومقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية (Baer, et al., 2006) تقنين (البحيري وآخرين، 2014) ومقياس الرفاهية الأكاديمية (إعداد الباحثة)، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن اليقظة العقلية والمناعة النفسية لهما قدرة تنبؤية بالرفاهية الأكاديمية.

The study aimed to identify the possibility of predicting academic well-being through psychological immunity and mental alertness dimensions. The sample was randomly selected and included (140) female students and (60) male students. The study used an analytical descriptive approach, as well as Psychological Immunity Scale that is prepared by (Al-Takhayna, 2018) which was reviewed by (Babaker, 2021); the Five Factors of Mindfulness Scale (Baer, et al., 2006) reviewed by (Al-Buhairi, et al., 2014) besides Academic well-being scale be prepared by (researcher). The most important results of the research show that mental alertness and psychological immunity can create predictive of academic well-being.
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.