التنوع الفكري في تصميم المشغولات الفنية وعلاقتها بالقدرات الإبداعية لدى طلبة التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Intellectual Diversity in the Design of Artefacts and their Relationship the Creative Abilities of Art Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | غيدان، محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghaidan, Mohammed Abdullah |
| المجلد/العدد: | ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 229 - 243 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1419649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنوع الفكري | التصميم | المشغولات الفنية | القدرات الإبداعية | Intellectual Diversity | Design | Artistic Works | Creative Abilities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05756nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2167676 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 599742 |a غيدان، محمد عبدالله |e مؤلف |g Ghaidan, Mohammed Abdullah | ||
| 245 | |a التنوع الفكري في تصميم المشغولات الفنية وعلاقتها بالقدرات الإبداعية لدى طلبة التربية الفنية | ||
| 246 | |a Intellectual Diversity in the Design of Artefacts and their Relationship the Creative Abilities of Art Education Students | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g أيلول | ||
| 300 | |a 229 - 243 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد التنوع الفكري في تصميم المشغولات الفنية نشاط تواصلي يتم من خلالها تنمية القدرات الإبداعية والفنية وأن التطور الحاصل في العالم والتقنيات الحديثة أتاحت الفرصة للطالب في التربية الفنية بتنوع الأفكار من خلال النتاج الفني مما ساعده على تطوير وصقل قابلياته الثقافية والفنية. واكتساب الخبرات ومهارات التصميم الفني والفكري والإبداعي. هدف البحث هو التعرف على التنوع الفكري في تصميم المشغولات الفنية وعلاقتها بالقدرات الإبداعية عند طلبة التربية الفنية، وتضمن الفصل الأول مشكلة البحث وطرح الباحث تساؤلا (هل للتنوع الفكري في تصميم المشغولات الفنية علاقة بالقدرات الإبداعية؟ ووضع الباحث الفصل الثاني وتكون من المبحث الأول التنوع الفكري والمبحث الثاني المشغولات الفنية والمبحث الثالث التصميم والمبحث الرابع القدرات الإبداعية، وتكون مجتمع البحث من (10) أعمال فنية تشكيلية، وتم اختيار (3) أعمال فنية كعينة لتحليلها وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى) كونه يتلاءم مع هدف البحث، وتم إعداد الأداة الخاصة بالبحث حيث تكونت من استمارة تحليل، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية: معادلة (كوبر) لإيجاد نسبة الاتفاق بين المحكمين ومعادلة (سكوت) لحساب صدق الأداة، ومعامل ارتباط (بيرسون) لاستخراج الثبات بطريقة التجزئة النصفية أما أهم النتائج: فظهرت الفقرات الثانوية (تصميم العناصر الفنية، التقنيات، استخدام الخامات) المرتبطة بالفقرة الرئيسية للتنوع الفكري بقوة حيث عدت تكوينات الأشكال الفنية للحضارة والتراث بمثابة فن شعبي أصيل اتسم بالجمال البيئي المتوارث. أما أهم الاستنتاجات: أن التنوع الفكري للمشغولات الفنية بتنوع العناصر الأساسية في تنفيذ الأعمال الفنية على الخامات المختلفة، تضيف على الأعمال جمالية فنية من خلال تناسق الشكل التصميمي مع حجم العمل المنجز ووظيفته. |b The aim of the research is to identify the intellectual diversity in the design of artistic works and their relationship to the creative abilities of art education students. The research community consisted of (10) plastic artworks, and (3) artworks were selected as a sample for analysis. The researcher used the descriptive approach (content analysis method). It fits with the goal of the research, and the research tool was prepared as it consisted of an analysis form, and the researcher used the statistical methods: Cooper's equation to find the percentage of agreement between the arbitrators, Scott's equation to calculate the validity of the tool, and Pearson correlation coefficient to extract the stability by the split-half method. As for the most important results: the secondary items appeared (designing technical elements, techniques, using materials). Strongly associated with the main paragraph of intellectual diversity, where the formations of artistic forms of civilization and heritage were considered as authentic folk art characterized by the inherited environmental beauty. As for the most important conclusions: The intellectual diversity of artistic works, with the diversity of the basic elements in the implementation of artworks on different materials, adds to the works an artistic aesthetic through the consistency of the design form with the volume and function of the completed work. | ||
| 653 | |a التربية الفنية |a الأعمال التشكيلية |a المعلومات الثقافية |a التفكير الإبداعي |a التصميمات الفنية | ||
| 692 | |a التنوع الفكري |a التصميم |a المشغولات الفنية |a القدرات الإبداعية |b Intellectual Diversity |b Design |b Artistic Works |b Creative Abilities | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 027 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 120 |m ع120 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-120-027.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1419649 |d 1419649 | ||
عناصر مشابهة
-
القيم الفنية والتشكيلية للحركة فى الفن التشكيلى وأثرها على المشغولة الفنية
بواسطة: محمد، حنان عبدالرحمن منشور: (2023) -
تنوع الأطر الخارجية وتعدد مستويات السطح كمدخل تجريبي لتدريس اللوحة الزخرفية لطلاب التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس في ضوء نظرية الجشطالت
بواسطة: نصرة، محمد علي محمود منشور: (2022) -
مدى قدرة منهاج الفنون والحرف على تنمية القدرات الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي من وجهة نظر الطلبة في محافظة قلقيلية
بواسطة: نصار، ضياء حسين محمد منشور: (2014) -
استلهام تصميمات مستمدة من الحروف العربية لإثراء مجال الخشب في التربية الفنية: شوك وملاعق خشبية
بواسطة: عبدالحميد، أميرة محمد خيري منشور: (2014) -
الاستفادة من استخدام بعض الأساليب التقنية للجلود كمدخل لمشروع انتاجي صغير لدى طلاب التربية الفنية
بواسطة: عبدالرحمن، مروى محمد رضا منشور: (2023)
