ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك المتصنع لدى طالبات قسم...>الوصف

السلوك المتصنع لدى طالبات قسم رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Histrionic Behavior and its Relationship to Social Desirability among Kindergarten Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: زيد، سارة مردان عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaid, Sarah Mardan Abd
مؤلفين آخرين: علي، بشرى حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 232 - 250
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1419656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك المتصنع | طالبات الجامعات | الشخصية المتصنعة | البرامج الإرشادية | التكيف الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك المتصنع | طالبات قسم رياض الأطفال | Artificial Behavior | Kindergarten Students | Theatrical Behavior | Acting Behavior
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: 1. التعرف على السلوك المتصنع لدى طالبات قسم رياض الأطفال. ولتحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثة باختيار مجتمع البحث من طالبات قسم رياض الأطفال- كلية التربية الأساسية/ الجامعة المستنصرية، وقد تم إعداد مقياس السلوك المتصنع من (39) فقرة، وبعد استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس المتمثلة بالصدق والثبات تم الخروج بالصيغة النهائية للمقياسي وتطبيقه على العينة الأساسية التي تكونت من (400) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثة إلى ما يأتي- - طالبات قسم رياض الأطفال يتميزن بالسلوك المتصنع بنسبة قليلة.

The current research aims to: 1. Identifying the artificial behavior of kindergarten students. In order to achieve the objectives of the current research, the researcher selected the research community from the students of the Kindergarten Department- College of Basic Education/ Al-Mustansiriyah University. The manufactured behavior scale was prepared from (39) items. which consisted of (400) female students from the kindergarten department, and after processing the data statistically, the researcher concluded the following: • Kindergarten students are characterized by artificial behavior in a small percentage.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.